如何克服孩子對數學的恐懼 讓孩子克服對數學恐懼的方法
1、千萬別給孩子貼“數學差”的標籤。孩子幾次道題算不對，幾次考試沒考好，就覺得孩子不是學數學的料？想讓孩子對數學有興趣，就請家長們先停止在孩子面前和背後向親朋好友傳遞“孩子數學不好”這樣的資訊，把孩子頭上貼著的“數學差”標籤摘下來吧。
2、家長自己先別怕，至少裝著不害怕！ 如果你要讓孩子覺得數學不可怕，你就要表現出你覺得數學不可怕。 小孩子的很多價值觀都是從父母那邊模仿來的。芝加哥大學心理學教授蘇珊?萊文（SusanLevine）發現，在那些父母經常輔導孩子數學功課的家庭裡，如果父母自己對數學感到焦慮的話，孩子的數學成績就會相對差一些，而且孩子還會因數學表現差也染上數學焦慮情緒。 父母的焦慮是如何影響孩子成績的呢？萊文教授說，對數學感到焦慮的父母通常也不大喜歡數學，他們對數學的態度一般都比較消極，甚至存在“數學無用論”。因此在輔導孩子學習的過程中，這些父母可能會有意無意地把自己的消極態度傳染給孩子，進而挫敗他們學習數學的積極性。 所以，如果你的孩子也不怎麼喜歡數學，即使你內心對數學怕得要死，也要在孩子耳邊一遍遍堅定地說“數學真的是很好玩啊。”
3、發現孩子與生俱來的數學能力。其實每個孩子與生俱來都有著數學能力——注意到玩具數量的變化，注意到音量的大小，按照高低給積木排隊，發現哥哥比弟弟高，給物體分類、排序等等，孩子在生活和玩耍過程中的這些無意的表現，其實已經在展示他們的數學能力了，只可惜，家長注意的或者期待的，只是數數、計算這些東西。
4、讓孩子在生活與遊戲中體會數學的樂趣。數學絕不僅僅是和數字有關，數學在生活中的各個方面。任何環節都和數學有關，邀請孩子參與進來（請家長注意措辭，是邀請參與，而不是佈置數學任務！）。如果孩子不願意，也沒關係，帶著他，他自己會觀察和學習。
5、如果父母之前給了孩子太多評判孩子已經敏感和膽怯，那麼，給孩子脫離大人自己玩耍或和同齡人一起遊戲的機會。數學也存在於孩子游戲中的方方面面，鼓勵孩子扮演不同的生活角色，他們自然會遇到生活中將遇到的數學問題，並且，記得，最重要的是他們自己要去解決。父母只需要給孩子提供玩具和場地就好了，不要介入。
