關於數的產生的資料 有關數的產生內容資料

1、數的產生：很久以前，人們在生產勞動中就有了計數的需要。例如，人們出去打獵的時候，要數一數共出去了多少人，拿了多少件武器；回來的時候，要數一數捕獲了多少隻野獸等等，這樣就產生了數。

2、數的概念的產生 原始時代的人類，為了維持生活他們必須每天外出狩獵和採集果實。有時他們滿載而歸，有時卻一無所獲；帶回的食物有時有富餘，有時卻不足果腹。生活中這種數與量上的變化，使人類逐漸產生了數的意識。在那個時候，他們開始瞭解有與無，多與少的差別，進而知道了一和多的區別。然後又從多到二、三等單個數目概念的形成，是一個不小的飛躍。隨著社會的進一步進步和發展，簡單的計數就是必須的了，一個部落集體必須知道它有多少成員或有多少敵人，一個人也必須知道他的羊群裡的羊是不是少了。這樣，人類的祖先在與大自然的艱難搏鬥中，在漫長的生活實踐中，由於記事和分配生活用品等方面的需要，逐漸產生了數的概念。

3、數的產生和發展經歷了一個漫長的過程，限於教學時間和學生的接受能力，教材中只舉了少數簡單的事例進行說明，使學生對數的產生有一個初步的認識。教材展示了古代人們如何計數、如何逐步發明各種記數符號等，直觀形象地介紹了數的產生、發展的歷史。

4、原始社會的計數方法，說明當時如何用小石子檢查放牧歸來的羊的只數；用結繩的方法統計獵物的個數；用在木頭上刻道的方法記錄捕魚的數量等等。這些原始的計數方法表明人類很早就產生了一一對應的思想。隨後簡單說明了數字的產生。