古詩詞賞析 古詩詞賞析的學習方法

1、要多讀

劉勰說得好：“觀千劍而後識器、操千曲而後曉聲。”一個古詩詞讀得很少的人，是談不上有鑑賞能力的。鑑賞古詩詞需要具備多方面的知識，諸如語言文字知識、古詩詞技巧知識、作家作品知識以及必備的社會科學知識等等。所有這些，只有靠廣泛閱讀才能獲得。古人也說：“好詩不厭百回讀”，“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，都強調了多讀的重要性。

當然，培養和提高古詩詞鑑賞能力,籠統地提“多讀”是不夠的，因為“鑑賞力不是靠觀賞中等作品而是要靠觀賞最好作品才能培育的”（《歌德談話錄》）。車爾尼雪夫斯基也曾經說過：“凡是好書，必定會在讀者心中喚起對真、善、美的嚮往，這是一切好書所具有的共性。”可見，通過多讀好的作品，培養自己的想象力，並在情感的介入中陶冶自己的情操，對於提高鑑賞能力是大有好處的。

2、要多看

要指導學生多看名家賞析的文章，或向學生推介優秀的鑑賞名篇。可以說，名家賞析的文章是比較典範的，而且很多東西是可供學生借鑑的範例，只要引導學生帶著分析的、揚棄的眼光去看，對提高學生的古詩詞鑑賞能力是大有幫助的。

3、要多練

清代的唐彪曾經說過：“讀書而無評註，即偶能窺其微妙，日後終至茫然，故評註不可以已也。”因此，每次閱讀古詩詞時，若能堅持讓學生寫點眉批、夾批和總評之類，對於訓練思維，提高鑑賞能力是大有裨益的。