教學過程的中心環節是什麼 什麼是教學過程

1、教學過程的中心環節是領會知識。

2、教學過程包括以下環節：引起求知慾：教學應從誘發和激起求知慾開始，從作好學習的心理準備開始；產生了知與不知矛盾，出現了求知的內在動力。感知教材：如果學生有了必要的感性知識，形成了清晰的表象，則理解書本知識就比較容易。理解教材：是教學的中心環節。鞏固知識：只在理解的基礎上牢記所學基礎知識，才能順利吸收新知識，自如運用已有知識。發展學生的記憶力。運用知識：重視運用知識，培養學生的技能技巧。檢查知識、技能、技巧：培養學生及時對所學知識作自我檢查的能力和習慣是非常必要的。運用時要注意的問題：根據具體情況靈活運用；注意階段之間的內在聯絡不要割裂；每個階段的功能都是整個教學過程中不可缺少的因素。

3、教學過程是指師生在共同實現教學任務中的活動狀態變換及其時間流程。由相互依存的教和學兩方面構成。內部發展動力是教師提出的教學任務同學生完成這些任務的需要、實際水平之間的矛盾。中國古代教育家提出的“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”（《禮記·中庸》）是對學習過程最早的概括。