國小生字書寫技巧 國小生如何寫好字

1、首先要找準孩子的定位。在三年級階段，學生的學習狀況是不一樣的，有的孩子書寫認真，作業很漂亮，老師和家長都很喜歡。還有的孩子，字跡書寫特別潦草，錯誤率很高，甚至作業中的字跡有缺胳膊少腿的現象。要想引導孩子寫好字，首先要找準孩子在班級裡面的位置，看他（她）處於一個什麼位置。只有瞭解了孩子的實際，才會找到適合他（她）的方法和平臺。

2、確定目標。規範漢字書寫，是一種能力，更是一種習慣。對於我們每一個人而言，漢字水平最高的是書法家，他們的字跡不僅有法可尋，還會更人以美的享受。我們在確定好孩子書寫水平基礎上，可以給他們子確定屬於他（她）自己的目標。例如：規範書寫、手寫板的印刷體、與班級寫的最好水平一樣等。

3、加強引導。當你確定了孩子書寫的目標，就要將其放置在一個比較的環境裡。讓他每次都能找出班級裡面最好的字，然後再看看他（她）本人的書寫，找出差距。然後，就讓他（她）模仿自己最喜歡的那個同學的字跡，進行作業練習。這樣的方式幾周之後，我們就會發現他（她）的變化：一是孩子的書寫水平有了很大的提高，或者作業越來越規範了；二是他（她）的書寫越來越像那個寫得好看的榜樣的字跡。

4、做好比較。有這樣一句話，不給自己施加壓力，自己就不相信本人有多麼優秀。同樣的道理，讓孩子經常在比較中學習，他就會明確自己的定位，學習就會有追趕超越的目標。然後，在鼓勵、引導、比較中，他會不自覺地寫好每一個字。這樣，學習態度就慢慢端正了，學習目標在無形中也就建立了，最終朝著優秀的方向發展。

5、堅持鍛鍊，實現目標。當目標確定了之後，老師或者家長可以根據孩子的實際情況，給他（她）施加影響：要求他（她）在規定的時間裡，寫完作業。這樣的要求，其實就是更快更好的要求，也就是效率的原則。有了效率，不僅寫字會強化，整個學生的學習水平也會得到一個質的提升。