皇帝的新裝教案 皇帝的新裝教學文字

1、教學目標：認識生活中的美和醜、真和假、善和惡。瞭解童話想象和誇張的特點。理解這篇童話的諷喻意義。培養複述課文的能力。重點：學習複述課文。理解這篇童話的諷喻意義。難點：童話想象和誇張的特點。

2、預習。讀準下列加點字的音：滑稽(ji1）陛下（bi4）頭銜（xian2）駭人聽聞(hai4） 欽差大臣(qin1）隨聲附和（he4）炫耀（xuan4） 勳章(xun1）稱職（chen4）

3、解釋下面的詞語：不惜：本課指不覺得可惜，捨得。炫耀：本課指誇耀。稱職：能夠勝任所擔當的職務。稱：適合。愚蠢：頭腦遲鈍、不靈活。勳章：一種較高等級的榮譽證章。自讀課文，思考預習提示。

4、正課：請按照“愛新裝——做新裝——穿新裝——展新裝”的順序給課文分段。

討論並歸納：第一段：從開頭到“皇上在更衣室裡。”第二段：從“有天”到“並授予一枚可以掛在釦眼上的勳章。”第三段：從“第二天早上”到“他們不敢讓人瞧出他們實在什麼東西也沒看見。”策四段：從“這樣”到完。

5、提問：課文怎麼寫皇帝愛新裝的？討論並歸納：從治裝費用、心思興趣、換衣次數三個方面具體的誇張皇帝只圖穿得漂亮。提問：第一段寫皇帝愛新裝的目的是什麼？討論並歸納：寫皇帝愛穿著的痛好，突出他的昏庸無能、荒唐可笑，也寫出皇帝上當受騙的緣由。

6、複述課文有三種形式：一是簡要複述，抓住課文主要情節進行復述；二是詳細複述，除根據課文主要情節外，還有記住一些關鍵詞語，使複述儘量接近課文；三是創造性複述，大體技課文情節，可用自己的語言，增添生動的細節複述。課文“愛新裝”比較簡單，可用詳細複述。“做新裝”比較長，可用簡單複述。