教師面試談談雙減政策的認識 教師面試談談雙減政策的認識理解

1、作為一名在職教師,我認為“雙減”政策堅持學生為本,遵循教育規律,著眼學生身心健康成長,保障學生休息權利,讓學生的學習迴歸學校,整體提升學校教育教學質量,減輕家長負擔落實雙減政策，能促進學生的全面發展。中國小生負擔太重是當前義務教育最突出的問題。落實“雙減”政策，能夠減輕學生過重作業負擔和校外培訓負擔，扭轉“唯分數”“唯升學”的不科學的教育評價導向，避免短視化、功利化的教育，將閒暇的時間還給學生，引導學生全面而有個性地發展，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

2、落實“雙減”政策，能提高教育教學質量。意見指出，向課堂“45分鐘”要效率，教育部門要指導學校健全教學管理規程，優化教學方式，強化教學管理，提升學生在校學習效率。學校要開齊開足開好國家規定課程，積極推進幼小科學銜接，嚴格按課程標準零起點教學，做到應教儘教。強化學校教育的主陣地。只有學校教育最大限度滿足學生的需求，讓學生在校內學足學好，群眾才能不給孩子報班培訓。指明學校要提升教學質量，發揮教育主陣地的作用。

3、落實“雙減”政策，更好服務國家戰略需求。

4、教育問題是不同歷史時期人民群眾日益增長的教育需求與教育資源供給不充分、不均衡的矛盾的具體體現。現在人民群眾“上學難”的問題基本得到解決，因此當前關注減負問題，減輕學生過重的作業負擔和校外培訓負擔，目的是培養學生的創新精神、創新能力和綜合素質，為黨育人、為國育才，服務於國家戰略需求和社會主義現代化建設。