孔子游春解讀 泗水河畔的智慧思考

孔子是中國春秋末期的思想家和教育家，也是儒家思想的創始人。孔子的《遊春》是國小課文中的名篇，其中涉及的對水的品質的思考，對志向的追問引人深思。

談及中國源遠流長的傳統文化，我們就不得不提及德高望重的老者孔子。作為人類個體，他的很多思想都有著深刻的個人思考，對我們文化的養成產生了許多深遠的影響。現在人們奉行的很多思想都來源於這樣的一個人。對於後世，他不僅留下了智慧的書稿、難以企及的思想高度，還有難以磨滅的文化印記。那麼，《遊春》講的又是什麼呢？

孔子留給後世的文章是有許多的，從深邃無比的文學，到繁瑣但又精緻的禮法，再從難以理解的深刻思想，到無論何時都不過時的教育，他都有涉及。對於此，我們後人對此也是加以深刻挖掘，方方面面都在學習。有時候，從現在看來，我們甚至還沒有學到孔子思想的精髓。不過，我們也一直在進步。《遊春》看起來是遊山玩水，實際上是教育和思考。

每到春天，到處鮮花盛開，青草也茂盛無比，翠綠的葉子好像在肆意綻放著春天無限的生機。而這個時候，江水也波紋連起，廣闊無比，讓人有了觀賞的慾望。這時候，孔子也帶領著自己的學生們去江邊玩耍，也就類似於現在的春遊。不過，不像現在簡單的遊山玩水，孔子無時無刻不在思考著人生的智慧，想著自己怎樣把畢生思想傳授給自己的學生們。

看著眼前的美好景色，孔子自己不禁陷入到了對景色的幻想中了，面對此情此景，誰又不能搖曳心扉呢？看著滾滾而去的江水，孔子陷入了深沉的思考中。這時候，他的學生們看到了，就想知道自己的老師在看什麼。看著孩子們一雙雙求知的眼睛，老師自然也願意傾心解答。原來，在孔子看來，這江水之中也蘊含著無限的哲理呢。那麼是什麼呢？

孔子面對著廣闊的江水，對弟子們說起了自己心中的想法。水看起來是沒有形狀的，但實際上卻姿態萬千，它可以隨著地形的改變自己的形狀，或者是長方形的，或者是圓形的。而且，凡是水流過的地方，都會有翠綠的小草，都會有生機無限的植物。這是水對世間萬物無私的滋潤，是不求回報的貢獻。因此，孔子說，水才是不折不扣的君子啊。

聽完之後，弟子們都被師傅的思考折服了。過了一會，看著眼前的景色，孔子突然想起了一個問題，於是就問自己的學生，說：“這麼好的天氣，這麼好的景色，你們為什麼不和我談談你們的志向呢？”聽完之後，學生們都踴躍發表自己的想法。子路首先站出來發表自己的意向。他看重朋友之間的義氣，因此說希望朋友們之間可以共享衣物。這是對友誼的嚮往。

而對於顏回來說，他看重的是人的品行，因此他希望自己成為一個不刻意追求功名的人。聽完之後，老師很讚許。於是學生們就來問，老師自己的志向又是什麼呢？孔子微微一笑，表示自己的志向，是使年邁的老人安心下來，使周圍的朋友信任自己，還有就是使自己的學生們得到自己的關懷。