國小怎麼引導孩子自主學習 國小應該如何引導孩子自主學習

1、抓好開端，耳濡目染引導孩子學習，小學生，特別是低學齡孩子自主學習能力的培養，需要家長和老師的共同配合。在學校，家長做不了什麼，老師們負責耐心教導；到了家裡，孩子鞏固複習，家長的陪同就很重要。低學齡孩子自覺性較差，依賴性也比較強，如果疏於管理，不良習慣逐漸形成，再要改正就得花費更大功夫，所以抓好開端很重要。

2、家庭教育說到底其實就是父母行為對孩子潛移默化的影響。孩子絕大部分的好習慣是父母耳濡目染薰陶出來的。一年級的開始，是一個契機；發現孩子的意識和習慣，發現父母自身的意識和習慣。

3、陪同不是指孩子閱讀、寫作業時，家長要全程陪同，大眼緊盯小眼，而是指家長先評估一下當天孩子要完成的作業，和孩子商量一個合理的完成時間，然後孩子該閱讀閱讀，該寫字寫字，大人該做事做事，該學習學習，各自對自己負責，家長以身作則，做出榜樣，這是最好的陪同和引導。

4、營造氛圍，適時鼓勵，激發孩子自主學習，興趣是最好的老師。孩子對學習感興趣才會主動進行學習。根據孩子的年齡、心理特點以及認知規律，正面鼓勵很重要，“彩虹屁”誰都愛聽，孩子更是如此。家庭中營造好好說話的氛圍，適時鼓勵孩子，激發孩子自覺學習。良好的習慣不是天生的，一定是一點一滴累積和實踐出來的。

5、比如用提問的方法發散孩子的思維，引導孩子回憶自己哪裡做得好以及怎麼做到的。例如“今晚你7點前就完成了XXX（事情），你是怎麼做到的？這麼高效。”這個時候孩子可能就會很開心地回憶自己如何抓緊時間，集中注意力做功課。家長的提問對孩子而言既是一個正向反饋，也在強化孩子的行為。

6、比如帶著感恩的心，感謝孩子對大人的諒解。真的，我們也是第一次做父母，也會有很多的糟糕時刻，孩子比我們想象中的更包容。例如“謝謝你幫了媽媽一個大忙，自己做好自己的事情，自己檢查作業，媽媽才能安心處理工作。”

7、用好工具，助推自主學習效率，時代在發展，科技在進步，現在的孩子有著豐富的學習資源，用好這些工具，可以有效改進學習方式，讓孩子樂意投入到自主學習活動中去。工具有很多，比如孩子上網課的平板電腦、有道詞典筆K3等等。