孩子死活不上學如何心理輔導 孩子不願意上學怎麼辦怎麼引導

1、接納。家長要有足夠的心理準備接納孩子的情緒。孩子的成長離不開自主意識的增強，我們要把這種現象當成好事，因為孩子長大了，他們開始具備獨自思考的能力了。細緻的分辨、個性的突出正是這個年齡的特點。家長不能因為孩子的想法跟自己不一致粗暴地斷定孩子是錯誤的，必須糾正；也不能因為孩子出現了焦躁、不耐煩、牴觸的情緒，就武斷地認為孩子不乖、不聽話了。如果從一開始，家長就把孩子放在與自己對立的位置上，便失去了與孩子進一步對話的機會。所以，家長首先要去接納孩子的情緒，並且要意識到越是情緒狀況不佳的孩子，越是需要家長愛護和幫助的孩子。

2、引導。家長接納孩子敏感的情緒，但是不能放任孩子不恰當的行為。溝通的前提是，父母是否完全接納了孩子有點糟糕的情緒，並且是否可以預計到在溝通過程中，孩子可能繼續暴發的情緒問題，而在上述兩種狀況下，父母是否可以合理地控制住自己的情緒。只有理清了這些問題，下一步的溝通才是有效的。引導一個行為不恰當的孩子，最關鍵的是真誠客觀指出問題，就事論事，但不隨意給孩子貼標籤。溫和而堅定，是家長在引導過程中需要堅持的情緒狀態。我經常看到有父母在管教孩子的過程當中，語氣輕蔑諷刺，把孩子的自尊踩到塵埃裡。這個過程既看不到對問題的分析，也沒有解決的措施，只有歇斯底里的父母和憤怒無措的孩子。這樣的溝通不僅無效，反而會帶來嚴重的負面影響。一個喪失自尊、自信的孩子，怎麼可能擁有如花的未來？

3、贏得孩子。尊重孩子，是贏得孩子的關鍵。如果上面兩個步驟都可以順利地進行下來，那麼此時的孩子對家長已經少了很多牴觸，他已經可以跟家長聊點兒心底的東西了。鼓勵孩子說出他真實的想法，這樣家長才能分析背後的原因。從個體心理學的角度看，行為不恰當的孩子，通常都存在歸屬感或者價值感缺失的問題。明白了原因，家長也就有了幫助孩子解決問題的底氣。問題的解決，依然要堅持尊重孩子的原則，鼓勵孩子自己提出解決方案。只有孩子自己心甘情願參與問題的解決，整個過程才有實際意義。孩子如果只是迫於父母的權威和恐嚇，暫時屈服，那這個問題遲早會像定時炸彈一樣再次爆發，甚至不可收拾。