國中化學輔導方法 國中化學怎麼輔導

1、預習可以讓孩子聯絡以前的知識，發現新的問題，思考如何解決問題，並把超出自己理解的化學問題帶到課堂上，更好地聽老師的講解。這樣既能培養孩子的自學能力，又能提高孩子的聽課興趣和效果。

2、隨著中學課程內容的增加和複雜化，記筆記可以幫助你抓住要點。如果在課堂上寫的東西由於時間的限制比較凌亂，那麼在課後就應該進行整理，使之全面有序。

3、整理的過程是一個非常有效的過程，同時也鍛鍊了自己的分析、歸納能力，一舉多得。所以要養成記筆記的習慣。

4、複習的目的是“溫故而知新”。複習要與遺忘作鬥爭，德國心理學家艾賓浩斯創造的“遺忘速度曲線”表明，遺忘是有規律的，先快後慢，剛記下的事情在最初幾個小時內的遺忘速度最快，兩天後更慢。因此，要鞏固知識，必須及時複習，加強，養成習慣。

5、在中學裡，學生在每一門科目上都要具備觀察力。沒有精確的觀察是不可能進行化學演示的。這就要求學生既要感知事物的外在特徵，又要把握事物的本質特徵。

6、僅憑觀察很難得出結論。因此，有必要培養邊觀察邊思考的習慣。引導孩子觀察身邊的小事，經常向孩子提問和討論，督促他們觀察和思考，能發現問題，提出問題，解決問題。