幼兒園科學區角中如何投放材料 幼兒園科學區角中投放材料的方法

1、區域活動中材料的投放是有的放矢，是與所要達成的教育目標緊密相關的，也就是說，是將目標隱性地體現於材料中的。

2、材料應有趣味性。實踐中我們覺得有趣的材料能激發幼兒主動學習，主要是因為幼兒覺得材料好玩，他們能在操作中感受材料的動感變化，覺得有趣。所以投放材料要適合幼兒玩中學的特點，減少幼兒的壓力，變被動學習為主動學習。材料的豐富性。

3、豐富性：首先可以理解為可供幼兒選擇的材料具有多樣性，如認知類和探索類。

4、材料的暗示性。人對周圍新鮮事物充滿好奇和疑惑，在缺乏對已有知識經驗掌握的情況下，常常藉助於知識的暗示性來進行認知，如認識某一產品，先閱讀說明書等。