的得地的區別及用法及口訣表 的得地的區別和用法口訣

1、的、地、得區別

當“的、地、得”三個字作為助詞使用時，都發輕聲“de”。

“的”：

用在詞或片語後表明它前邊的詞或片語是定語。如：熱鬧的論壇、平靜的湖面等。

代替所指的人或物。如（你是）扔磚的、（我是）挨磚的。

表示所屬的關係。如：我的拙劣表現、你的精彩表演。

用在句末常跟“是”相應。如：我挨的磚頭是你扔的。

同“地”（de）。這便是我們經常混淆用法的根源，它與“地”的用法在某些時候是相同的。

如：我稀裡糊塗地捱了一頓磚；我稀裡糊塗的捱了幾塊磚。

“地”：

用在詞或片語後，表示它前邊的詞或片語是狀語。如開開心心地聊天兒；嚴肅認真地跟帖；緊緊地繃住彎得象大弓一樣的魚杆。

“得”：

用在動詞後表示可能。如：砸得準；釣得多。

用在動詞或形容詞後，連線表示結果或程度的補語。如前面所說的一詞“挺累得慌”，則是補充說明了“挺累”累到了什麼程度（發慌）。

總之，“的”字前面多是定語，以名詞、代詞、數量詞等有名詞性質詞或片語為主，其後多跟的是名詞性詞語。而“地”字的用法，多用在形容詞的後面作狀語，其後多跟動詞性詞語。至於“得”字的用法較為簡單，主要用作補語，當需要補充說明程度或結果的時候使用便可。

2、“的、地、得”用法口訣

的地得，不一樣，用法分別記心上，

左邊白，右邊勺，名詞跟在後面跑。

美麗的花兒綻笑臉，青青的草兒彎下腰，

清清的河水向東流，藍藍的天上白雲飄，

暖暖的風兒輕輕吹，綠綠的樹葉把頭搖，

小小的魚兒水中游，紅紅的太陽當空照，

左邊土，右邊也，地字站在動詞前，

認真地做操不馬虎，專心地上課不大意，

大聲地朗讀不害羞，從容地走路不著急，

痛快地玩耍來放鬆，用心地思考解難題，

勤奮地學習要積極，辛勤地勞動花力氣，

左邊兩人就使得，形容詞前要用得，

兔子兔子跑得快，烏龜烏龜爬得慢，

青青竹子長得快，參天大樹長得慢，

清晨鍛鍊起得早，加班加點睡得晚，

歡樂時光過得快，考試題目出得難。

名詞前面是“白勺”，

動詞跟著“土也”跑，

形動後補“雙人”到，

默記五遍腦開竅。