學生厭學現象的心理分析 學生出現厭學現象的心理分析

1、阿Q心理。孩子不敢直面自己在學業上的失敗，在遭受挫折時，不去分析原因，而是逃避現實，改變自己的觀點。常常只想著對過去成功的回憶。

2、推卸責任。這些孩子將簡單的失敗歸咎於外在，可能怪罪於不喜歡的老師，老師的偏心，父母的輔導不好，甚至是同學的錯。不能客觀地分析成績差的片面和客觀原因，自我檢視並向其學習。事實上，他們心裡很清楚自己失敗的原因，只是不敢正視自己的不足，用這種方法來掩飾自己的責任。

3、自卑。一些厭學的孩子在學習上遇到挫折，在各方面都不如別人。無法通過科學的分析相信自己的學習能力，但可以懷疑和否定自己，智力發展是落後的，自己不是學習的材料。如今失敗是因為自己的才能不如別人，失敗也是很自然的事。這一局面不能靠自己的努力改變。

4、學習失敗的傾向合理化。這類孩子如果不能達到標準，就會否定或指責不合理的標準，並試圖找出表面上的合理藉口，使當前失敗趨於理性，這樣的自慰可以使孩子自我形象和挫敗形成反差，避免內在暴力衝突。