如何與學生進行有效的溝通 怎樣與學生進行有效的溝通

1、教師不能全面地瞭解學生所思所想，所作所為，當教師僅憑自身的知識、經驗對學生作出評價時，就難免產生偏見和成見;

2、使學生覺得教師高高在上，師生之間有一道不可逾越的鴻溝;

3、無法知道學生懂了多少，學到什麼程度。因此有經驗的、會積極傾聽的教師能夠將自已全部的注意力都放到學生身上，給予對方最大的、無條件的、真誠的關注，能夠用非口頭與口頭的暗示來表達對學生的共鳴和專心。比如點頭、身子往前傾、微笑、蹙眉等身體動作，用得恰當，都可讓學生知道你真心地在聽。口頭的暗示如“喔”、“是的”、“我懂了”等都讓學生知道你的注意和興趣，你接受他繼續講下去。

4、再更高一點的水平，教師可以使用一些語句來鼓勵學生注意。這樣與學生面對面地傾聽、給予迴應的傾聽會產生一些良好的效應。