孩子借同學手機家長如何處理 孩子借同學手機家長怎樣處理
1、和孩子一起分析“藉手機”的利弊。給孩子分析：藉手機弊大於利。借同學的手機去學校，是基於同學對你的信任，如果損壞或被沒收，以後同學還會借給你嗎？把手機借去學校，時間是比較長的，如果你的“貴重物品”被借這麼久，你會不會擔心呢，擔心就會影響你同學的學習；畢竟不是你自己的手機，時刻都得擔心把手機損壞，玩得也不能那麼開心。
2、表明自己的願意給孩子手機的立場，接著告訴孩子你的立場：我也不反對給你買手機，但你得保證以後不能再去借別人的手機了。為什麼要表明自己的立場，這是需要放鬆孩子的警惕心，到了這個時候，孩子基本都會答應家長的要求。
3、讓孩子書面寫出用手機的理由。最後，我們需要讓孩子口頭陳述用手機的理由，家長把這些理由記錄下來，和孩子一起分析哪些是合理的，哪些是無理的。放鬆身心；加強同學之間的溝通；方便和家長聯絡。
4、首先要肯定手機的好處，減小孩子的防備心。根據上述孩子的理由，我們要肯定孩子用手機的好處，比如方便聯絡、放鬆身心、加強同學之間的溝通。告訴孩子：這些理由確實合理，可以給孩子配一個手機。在答應之後，先給孩子配一個手機，孩子拿到手機，心就會安定很多，接下來的談話，會更順利。
5、表明手機也有弊端，詢問孩子該如何“防範”。和孩子一起分析手機的弊端，儘量讓孩子說出來：比如容易沉迷遊戲；上課時間容易被聊天軟體分心；容易養成不思考的習慣，用手機搜題。上述弊端，讓孩子提一些建議，應該怎麼防範這些弊端呢。除去中午或者下午的時間長一點的休息可以玩小會兒手機，課間不能玩手機；遇到難題，只准問老師或者同學；上課手機關機，避免被聊天軟體打擾。
6、記錄下孩子的方法，和孩子一起找出最佳辦法，達成約定。方法找到了，就需要和孩子一起分析，哪些方法是可行的，哪些辦法是不可行的。家長加以補充說明，和孩子一起探討，最後列出一些可行的建議，記錄並貼在家裡顯眼處，時刻警惕。孩子借同學手機的原因：手機上有孩子感興趣的東西，或者別人都玩的遊戲，如果自己沒見過，就會有孤獨自卑的情感；借同學手機，是因為父母的手機不借給，再沒地方借啊；借同學的手機，是因為家裡父母不讓玩。
