孩子學習不主動怎麼辦 要怎麼改善這種情況

很多孩子在學習的時候總感覺熱情不夠，需要被家長逼著、催著才能去學習，沒有主動學習的慾望，而家長太過強迫孩子，又會激發孩子的逆反心理，對學習更加排斥。

興趣是人認識某種事物或從事某種活動的心理傾向，是推動人認識事物、探索真理的重要動機。孩子如果對於學習沒有興趣，缺少積極性，那麼自然就不願意學習。

目標不僅是奮鬥的方向，更是一種對自己的鞭策。有了目標就有了熱情；有了積極性，才有了使命感和成就感。當孩子有了明確的學習目標時，心裡就會有為之奮鬥的方向，學習就變得踏實，注意力也會集中起來，不會被繁雜的事所幹擾；相反，如果沒有制定明確的學習目標，那就失去了為之奮鬥的方向，喪失了學習動力。

孩子回家不及時按質按量的完成作業，要麼是拖拖拉拉玩過之後再草率寫作業；要麼就是抱著完成任務的態度去寫作業。孩子學習需要強迫，做一點就感覺做了很多。這樣導致孩子寫作業的意義不大，只是應付家長和老師。

其實有的孩子是知道學習需要主動性的，但是家長不相信孩子能夠做到自主學習，就不厭其煩地催促孩子。在中國小階段，正處於孩子的叛逆時期，家長這種反覆的行為會導致孩子產生逆反心理，到最後，形成了家長不催促，孩子就不學習的局面。

一方面，有的孩子覺得學習內容太簡單，不著急去做；另一方面，有的孩子認為學習內容難度比較大或作業量比較大，孩子充滿壓力，無從下手，從而表現為拖延、逃避。