關於高中語文的時尚百科
1、內容更加廣泛、豐富，從教材所涉及的內容看，古今中外，無所不包，詩歌、散文、戲劇、小說等各種文學形式均有，而其中包含的學習內容又非常豐富，作家作品、文學文化常識、實詞、虛詞、句式、修辭、文章內容理解歸納、文學鑑...
1、原文：長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。餘雖好修姱以鞿羈兮，謇朝誶而夕替。既替餘以蕙纕兮，又申之以攬茝。亦餘心之所善兮，雖九死其猶未悔。怨靈脩之浩蕩兮，終不察夫民心。眾女嫉餘之蛾眉兮，謠諑謂餘以善淫。固時俗之工巧兮，...
1、對大學聯考語文試卷有大致的理解。語文主要考的是讀和寫。考的分為現代文閱讀，文學類文字閱讀，實用類文字閱讀，古詩鑑賞，文言文，默寫，語言運用，作文。所以要讀懂，並且能寫出來。2、上課時，跟著老師學會如何讀懂課文的思路。老師...
1、我國第一部編年史著作是《春秋》，第一部敘事詳細的編年史著作是《左傳》(相傳是春秋末期魯國史官左丘明所著)；最早的一部國別史是《國語》。2、巴金的“激流三部曲”:《家》《春》《秋》描寫了一個封建大家庭的崩潰...
1、語言①文章語言生動形象，多次運用（可填兩種）的修辭手法，例如：（加上簡短的分析，一定不要超出空格）②語言說理性很強，措辭嚴密，例如：（可填寫段落），體現了議論文語言論證的嚴密、準確的特點。③文章運用詩化的語言，是散文的詩，詩的散...
1、小鳥不知躲匿到什麼地方去了；草木都垂頭喪氣，像是奄奄等斃；只有那知了，不住地在枝頭髮出破碎的高叫；真是破鑼碎鼓在替烈日吶喊助威！2、街上的柳樹像病了似的，葉子掛著塵土在枝上打著卷，枝條一動也不動。馬路上發著白光，小攤...
1、多讀，就是反覆讀。據說，豐子愷先生的讀書法稱為“二十二遍讀書法”，他對一篇好文章，前後讀22遍之多，並深有體會地說，把文章讀熟後，就會漸漸地從脣間背誦出來，多讀成誦，應當就是記憶之本。2、古詩文，理解後記得更牢固。強記和...
1、閱讀題的文章一定要多讀幾遍。多讀幾遍文章，是會讓我們對文章的理解加深的，也有助於我們挖掘中心思想，找到作者內心到底想表達什麼的感情。大部分人在做閱讀理解題的時候，文章只讀了一遍，甚至一遍都沒讀完就去做題。以...
1、原文長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。餘雖好修姱以鞿羈兮，謇朝誶而夕替。既替餘以蕙纕兮，又申之以攬茝。亦餘心之所善兮，雖九死其猶未悔。怨靈脩之浩蕩兮，終不察夫民心。眾女嫉餘之蛾眉兮，謠諑謂餘以善淫。固時俗之工巧兮，...
1、《飲酒》(陶淵明)結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠地自偏。採菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。2、《送杜少府之任蜀川》(王勃)城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦遊人...
1、那個冬天瑟瑟寒風在耳邊呼嘯，夾帶著陣陣迴響的鐘聲，一幅幅畫面在腦中浮現開來……四季更替變遷，不知這般的輪迴了多久。回憶起冬天，心裡最先跳出的一定是柳宗元的那句：“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。”或許是因為這句詩的原...
1、勸學（《荀子》）君子曰：學不可以已。青，取之於藍，而青於藍；冰，水為之，而寒於水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規。雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。吾嘗終日而思矣，不...
1、小說三要素：人物、情節、環境。2、議論文三要素：論點、論據、論證。3、比喻三要素：本體、喻體、喻詞。4、記敘文六要素（五W+H）：何時、何地、何人、何因、何過、何果。5、律詩四條件：八句四聯、偶尾同韻、中聯對偶、平聲合...
不要害怕困難：1、一個物理學家因研究某課題成績不佳而轉換課題，卻意外獲得眾多新發現，在眾人皆慶賀其“審時度勢”時，卻有一個大科學家不以為然，認為應持之以恆地鑽研“最厚的地方”，而我認為，嘗試在泥濘中抬腳，總好過深陷此...
蘇軾在千年以前就曾說過、“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。”莎士比亞的研究者們也說過、“一千個人的眼裡有一千個哈姆雷特。”也許有人看哈姆雷特是勇於思而怯於行的懦夫，有人看他是深思熟慮的勇士。魯迅先生在評價...
高中語文學習方法可以有以下幾點：1.理解課文內容：要仔細閱讀課文，理解課文內容。可以多次讀課文，逐步深入理解。可以用標註、概括、總結等方法幫助記憶和理解。2.增強閱讀能力：提升閱讀理解能力是學習語文的關鍵。可以多讀...
1、《戰國策·鄒忌諷齊王納諫》：鄒忌修八尺有餘，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能...
孩子們都在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑，我得從什麼地方出來，把他們捉住。我整天就幹這樣的事。我只想當個麥田的守望者。我知道這有點異想天開，可我真正喜歡乾的就是這個。——摘自《麥田的守望者》經歷著生活中突然降...
學好高中語文需要多方面的努力和方法。以下是一些建議：1.閱讀經典文學作品：閱讀經典文學作品可以幫助提升語言和思維能力。選擇一些著名的文學作品，如《紅樓夢》、《西遊記》等，並深入理解其中的情節、人物和主題。2.多寫...
1、提前預習課文：（1）預習作為學習的重要階段，所以在老師上課之前，可以提前預習好課文，先自學一下。（2）在預習中多運用自己所獲得的知識和方法，主動去解決自己可以解決的問題，然後將不懂的問題記下來，在上課時跟老師和同學一起學...
1、荊軻刺秦王(背誦易水送別)《戰國策》太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之至易水上，既祖，取道高漸離擊築，荊軻和而歌，為變徵之聲，士皆垂淚涕泣又前而為歌曰：“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還!”復為慷慨羽聲，士皆瞋目，發盡上...
1、文言文閱讀：先讀最後一道題目，瞭解文章內容。再讀原文，閱讀過程中見到加點字時要到題目中進行理解，注意文段後的註釋，很多時候有提示作用。詩歌鑑賞題：先讀詩歌題目，圈出題眼，把握本詩重點。古詩鑑賞表述：這首詩採用了(表達...
1、關於信念尼可洛·帕格尼尼是義大利小提琴家、作曲家，被人稱為“獨絃琴上練出來的小提琴家”。他的藝術道路坎坷不平。他生於一小商人家庭，據說，曾因為政治犯罪坐了20年牢。但即使是身陷囹圄，他也不曾灰心，而是堅持獄中...
1、《論語》、《三國演義》、《紅樓夢》、《吶喊》、《女神》、《子夜》、《家》、《雷雨》、《圍城》、《談美書簡》、《哈姆雷特》、《堂·吉柯德》、《歌德談話錄》、《巴黎聖母院》、《歐也妮·葛朗臺》、《復活...
1、選擇題錯誤在2個左右，每一題三分。這個提高是靠語文素養的。首先平常可以做一些真題，其是不能特別較真；其次要學會錯中選錯和揣摩題意，多積累，慢工出細活。2、非選擇題基本都要得4、5分，這個考察的就是對文字的理解，這個...
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