關於說課的時尚百科
1、認真對待通知面試的電話。2、注意自己語言特點。3、著裝得體。4、正確的儀態。5、中途不要接聽電話。6、傾聽及提問。7、避免同評委爭論。8、不要緊張。9、說錯了話要鎮靜。10、不要遲到。11、被動應答。12、對教...
1、理清說課的要素說課不是上課，它有自己固有的模式。教學是一門綜合的技術加藝術，教學目標、教學重難點，學生分析、教學策略、教學環節及各環節時間的分配必須全盤考慮，互相影響。因此，你在分析教學內容和學習物件的基礎...
1、說課基本要求：紮實的教學基本功，教案完整、板書設計合理，語言流暢。2、直接切入標題，多餘廢話不說，大標題應板書在黑板中上方。3、教學目標設定應遵循“三維目標”。4、板書設計應簡潔、工整、大方，板書書寫應和說課同步...
1、創設情境，匯入新課。首先，在匯入環節我採用的是多媒體匯入和談話匯入相結合的方法。由蘇芮的《奉獻》匯入課題。這是一首奉獻的頌歌，體現了人與人之間無私奉獻的精神。讓學生在音樂的氛圍中進入課文主題。接下來播放...
1、教材2、教師引導3、自主學習4、教學用具5、教學過程6、板書設計方法/步驟1說教材1：本科在教學中的地位。2：教學目標，三維教學目標。3：教學重難點。2說教法學法教法主要以教師引導為主。3學法以學生自主學習為主。4說教...
1、引言。引言部分應該說清課題，教材的版本及所在冊數、單元。如[各位評委，今天我說課的課題是《周總理的睡衣》，這是九年義務教育人教版六年制國小語文課本第五冊第五單元的第一篇課文。說教材。這是要教者闡述對於教材...
1、說教材：課文在教材中的地位。2、說教學目標：包括：課程標準，課文字身的特點，學生的認知規律和心理特徵。3、說教學重難點：一般針對課文最突出的特點。4、說學情：這一條視情況而定，可不說。5、說教法：比如：導讀法，講授法，圈點勾...
1、說教材：文章在教材中的地位。2、說教學目標：包括：課程標準，文章本身的特點，學生的認知規律和心理特徵。3、說教學重難點：一般針對文章最突出的特點。4、說教學過程：激趣匯入，凝聚學生的注意力，幫助學生理解文章；初讀文章，整體...
1、賞析此詩是獻給兒童的，詩人運用擬人化手法，讓“雨”對孩子們深情地傾訴，令人真切地感到“雨”的摯愛之心，展現了一位春天使者的形象，一位鼓勵孩子們自由歡笑、勇敢生活的愛的天使的形象。詩中的“雨”的形象以及種種的...
1、直觀演示法：利用圖片的投影等手段進行直觀演示，激發學生的學習興趣，活躍課堂氣氛，促進學生對知識的掌握。2、活動探究法引導學生通過創設情景等活動形式獲取知識，以學生為主體，使學生的獨立探索性得到了充分的發揮，培養學...
1、上課-翻譯attendclass。2、詞典：attendclass;gotoclass;giveaclass。3、例句：Therearenocompulsionsonstudentstoattendclasses.沒有強求學生上課。...
1、說課就是教師口頭表述具體課題的教學設想及其理論依據，也就是授課教師在備課的基礎上，面對同行或教研人員，講述自己的教學設計，然後由聽者評說，達到互相交流，共同提高的目的的一種教學研究和師資培訓的活動。我們在說課...
1、補課：makeupmissedlessons。2、例句：TheRemarksshouldincludespecificarrangementsformakingupthemissedclass.院系意見必須寫明具體補課意見。Soshedecidedtoteachmeextralessonsherself,MondaythroughFriday.於是...
1、下課的英語是Afterclass。2、Afterclass的英音讀法是[ˈɑ:ftə(r)][klɑ:s]，美音讀法是[ˈæftɚ][klæs]。3、after的意思是……後的；（表示時間）在……以後；（表示位置、順序）在……後面。4、class的意思可以用作名詞、...
1、《老王》是人教版八年級上冊第二單元的課文，這個單元的課文都是以“愛”為主題的課文，其中幾篇課文講訴的都是對普通人，尤其是對弱者的關愛。《老王》講述的就是一個普通車伕的故事。這個單元的教學目的是讓學生能從...
1、學情分析：三年級學生天性好動，好奇心強，形象思維趨於成熟，但抽象思維仍處於起步階段。雖然學生對秋雨、秋天有一定的生活積累，但課文藝術化，抽象化的語言會給學生帶來挑戰。2、教學目標及重、難點。根據新課程標準和教材...
1、一節課的英語正確的表達為：oneclass，或者也可以說onelesson.2、通我們要說上一節課就可以說haveoneclass/lesson，其中lesson還有一個非常有趣的片語表達就是teachsomeonealesson,意思是給某人上一課。...
1、說教材（地位與作用），《XXX》是人教版必修教材第XX單元第XX個課題。在此之前，學生們已經學習了XX，這為過渡到本課題的學習起到了鋪墊的作用。因此，本課題的理論、知識是學好以後課題的基礎，它在整個教材中起著承上啟下的作...
1、attendclass上課。2、詞典：attendclass;gotoclass;giveaclass。3、例句：Therearenocompulsionsonstudentstoattendclasses.沒有強求學生上課。...
1、《說和做》2、課文原文“人家說了再做，我是做了再說。”“人家說了也不一定做，我是做了也不一定說。”作為學者和詩人的聞一多先生，在30年代國立青島大學的兩年時間，我對他是有著深刻印象的。那時候，他已經詩興不作而研...
1、各位評委：大家好！今天我說課的內容是《師說》的第一課時。高中語文新課標強調學生應在“積累·整合”“感受·鑑賞”“思考·領悟”“應用·拓展”“發現·創新”五個方面獲得發展，同時要注重應用、審美與探究能力的...
1、course，英[kɔːs]、美[kɔːrs]。(大學中要進行考試或取得資格的)課程;(有關某學科的系列)講座;(船或飛機的)航向;航線;方針;行動方式;進展;一道菜;比賽場地;江河流向;療程;（磚、石等牆的）層。2、例句：Thepresidentap...
1、說教材：《落花生》是人教版語文五年級上冊第四單元的第三篇課文。本單元的學習主題是“生活中的啟示”。透過學習讓學生領會作家從生活中得到的啟示，引起學生共鳴，引導其做一個具有生活智慧的人。2、說教法：課堂是學習...
1、說課，作為一種教學、教研改革的手段，最早是由河南省新鄉市紅旗區教研室於1987年提出來的。實踐證明，說課活動有效地調動了教師投身教學改革，學習教育理論，鑽研課堂教學的積極性。是提高教師素質，培養造就研究型學者型青...
1、《馬說》是唐代文學家韓愈的一篇借物寓意的雜文，屬論說文體，原為韓愈所作《雜說》的第四篇，“馬說”這個標題為後人所加。2、此文作於貞元十一年（795年）至十六年（800年）間。“說”是“談談”的意思，是古代一種議論文體裁。...
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