关于教案设计的时尚百科
1、了解金刚石、石墨和C60的物理性质,以及生活中对应的用途。2、通过对金刚石、石墨和木炭以及C60的相关图片和实体物品观察与分析,提高观察与总结能力。3、提高思考能力,增强对化学现象的探究欲望,感受化学的奇妙和谐。...
1、创一创,引入春天小朋友们,现在是什么季节啊?同学们说得真好,春天是个万物生长的季节,暖暖的风,细细的雨,滋润了大地,唤醒了沉睡一冬的花草树木,阳光渐渐明媚,鸟儿开始歌唱,大自然中的万物演奏着春天的圆舞曲。今天我们就一起...
教学目标:1.了解日月潭的地理位置、历史文化和自然景观。2.了解日月潭的旅游资源和旅游开发情况。3.学习旅游英语,提高交际能力和沟通能力。教学步骤:Step1:导入介绍日月潭是台湾的一座大型淡水湖泊,是台湾著名的旅游胜地...
课程目标:1.了解日月潭的地理位置、自然景观、文化背景等方面的知识。2.掌握日月潭的环境保护意识和可持续发展的理念,提高环保意识。3.培养学生的团队合作能力和自主学习能力。4.提升学生的语言表达能力和口头表达能力...
1、了解关于《古诗十九首》的文学常识;感受诗歌的思想内涵;运用想象描摹诗歌的艺术画面。[教学重、难点]运用想象和联想描摹诗歌画面;抓住诗歌意象来解读诗歌主旨,培养诗歌鉴赏能力。2、[教学过程]导入(板书“钟嵘《诗...
1、课文内容分析:《中国石拱桥》选取了“赵州桥”和“卢沟桥”这两座我国石拱桥的杰出代表,运用多种说明方法,详尽介绍了中国石拱桥的历史及特点,说明我国石拱桥在设计和施工上的独特创造以及不朽的艺术价值,赞扬我国劳动...
1、教学内容:歌曲演唱《大海啊,故乡》。欣赏交响诗《沃尔塔瓦河》、合唱《大海啊故乡》2、教学目标:能用不同的音色、唱法表达对歌曲《大海啊,故乡》的理解,进一步加深对祖国、对家乡以及生活的热爱,能背唱全曲。通过欣赏比...
1、设计意图:根据《音乐课程标准》的第三部分“内容标准”,其中领域之四“音乐与相关文化”要求“学生能结合影视片,表达对音乐背景及主题的认识,能够运用综合艺术手段,进行活动的创意与设计。”教师要充分调动学生的兴趣,...
教学过程:1、激趣导入。哪些同学家里养了小动物?谁来说说你和家中的小动物是怎样相处的?老师给你们带来一只珍珠鸟。(出示课件1)小小的珍珠鸟可爱吗?今天我们要学习的课文就叫《珍珠鸟》。(板书:珍珠鸟)2、初读课文,整体感知。(...
1、教学目标(1)知识教学:了解课文中以小见大,以实寓虚的记叙方法。掌握灌、峭、嘲、纳、翼、遥、攀等7个字。(2)能力训练:初步学会分析记叙文章中的情事论理及其评略安排,注意学习和运用描写心理活动的词语。(3)思想情感教育:感...
1、课前准备准备好双色笔、文本、导学案(预习案、探究案)。2、教学过程导入新课时间犹如流水似的总是过得那么快,进入高中,一晃就过去了一年多的时光。随着时间的推移、年龄的增长,大家也逐渐成熟了起来。渐渐地,大家应该学...
如果幼儿园大班社会活动的教案设计中多一个人,可以采取以下措施:1.及时调整活动安排:根据实际情况,对人员安排进行调整,例如将原有的小组分成多个小组,或者合并小组成为一个大组。2.调整游戏或活动规则:根据实际人数,对游戏或...
一、教学目标认识对称的造型、形式美感,运用折、绘、剪等方法完成剪纸创意画创作。通过观察、分析和实践,掌握对称图形的创作方法,提高观察能力和分析能力。感受其深厚的艺术魅力并养成热爱祖国传统艺术的美好情感。二、...
1、游戏目标:反复练习扔球的动作,让孩子感受破坏与重组的趣味,同时宣泄紧张与焦虑的情绪。适合年龄:3-6岁准备道具:小球、积木若干个。2、游戏说明:(1)、幼儿园亲子游戏中爸爸和妈妈先邀请孩子一起拿积木盖一座城堡,等城堡盖好...
古诗三首1、教学目标:(1)、认识“融、燕”等7个生字;会写“鸳、鸯”等12个生字。(2)、联系生活实际,利用图文结合等方法了解“芦芽、河豚、阴”等词语的意思,初知古诗大意。(3)、能正确朗读、背诵古诗并默写《绝句》。感受诗中...
1、《价格变动的影响》课程标准对本课的基本要求如下:理解价格变动的意义,评述商品和服务价格的变化对我们生活的影响。2、学生学习的目标要点:(1)知识目标:懂得商品价格与商品需求量之间的一般规律。知道不同商品的需求量...
1、教学目标2、感受西皮的特点,加强对京剧的理解,增强对传统音乐的热爱。3、学习过程中运用聆听、实践、合作等方法,学生能进行角色扮演,提高自身的表现力与创造力。4、了解京剧中的行当,能够哼唱其中的唱段。5、感受京剧...
1、设计意图:老鹰捉小鸡是幼儿非常喜欢的游戏活动之一,在游戏中幼儿一边做游戏,一边唱歌,幼儿获得了快乐和满足,也增进幼儿体质和反应能力。通过合作游戏更能增进幼儿和教师的感情,增进幼儿之间的合作,交流。2、活动目标:培养...
以人教版七年级语文上册第一单元为例,教学设计如下:1、单元教学目标(1)有感情的反复朗读本单元课文,学会品味优美的语言。(2)在整体感知内容大意的基础上,揣摩、欣赏精彩句段和词语。(3)学习细致观察景物和抓住景物特点进行描...
知识教育点1、了解以孙犁为代表的荷花淀派。2、欣赏孙犁小说中的语言艺术。能力训练点1、训练学生分角色诵读和想象能力。2、感受孙犁与众不同的创作风格。德育渗透点整体领略小说充满诗情画意的意境美和人物形象的人...
1、教学设计可以是宏观的,如一门学科的教学设计。教学设计也可以是微观,例如一节课的教学设计,一个点的教学设计。在现代学生的学习中,英语是一门非常重要的实用学科,那么如何有效的进行国中英语教学设计,使一节英语课受到...
一、教学目标1、【情感态度价值观】通过学习作品《我们多么幸福》,感受歌曲传达的内涵,珍惜今天的幸福生活。2、【过程与方法】通过对《我们多么幸福》的演唱,并配以讨论、分析等活动或方法,学生能够提高音乐欣赏能力以及...
1、教学目标(1)正确、流利、有感情地朗读课文。了解孔子拜师求学的经过,感受孔子、老子的品行。(2)懂得为学要勤奋、谦虚,永不.满足;为人要真诚、无私,尊敬师长。增强民族自尊心和自豪感。、(3)学会借助课外资料学习语文。2、教...
《秋天的雨》教学设计:1、学习目标:正确、流利、有感情地朗读课文,读出对秋天的喜爱和赞美之情。读懂课文内容,感受秋天的美好。积累好词佳句。重点:引导学生联系上下文,理解重点词句的意思,读懂课文,体会秋天的美。总结:秋雨...
1、教学目标(1)学习革命前辈牺牲一己,“为天下谋永福”的光辉思想和高尚情操。(2)理解“吾至爱汝,即此爱汝一念,使吾勇于就死也”这句话的含义,理清文章的思路;了解文章将儿女之情与革命豪情相结合以及记叙、议论、抒情相...
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