关于劝学的时尚百科
1、“曲”读qū，因为是曲度的意思，读三声时，只有歌曲义。“中”读zhòng，是符合的意思。2、其曲中规，汉语词汇，意思为弧度符合圆规画的圆圈。3、木材笔直，合乎墨线，如果把它烤弯煨成车轮，那么弧度符合圆规画的圆圈。4、全句如...
1、原文。晋平公问于师旷曰：“吾年七十欲学，恐已暮矣！”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎！臣闻之：‘少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。’炳烛之明，孰...
1、《劝学》：三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。2、白话译文：每天三更半夜到鸡啼叫的时候，是男孩子们读书的最好时间。少年时只知道玩，不知道要好好学习，到老的时候才后悔自己年少时为什么不知...
1、君子曰：学不可以已。2、青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。3、吾尝终日而思矣，不如须臾...
1、《孙权劝学》中的辞是推辞的意思。2、作者：北宋史学家、政治家司马光。3、原文：初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多条。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为...
1、通过孙权劝告吕蒙读书,吕蒙读书后大有长进的故事,告诉我们开卷有益的道理。2、不要以一成不变的态度看待他人,要以开放的眼光看待事物。3、不能因为事情繁忙就放弃学习，坚持读书是有益的。4、要善于听取他人好的建...
1、如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。——霍伯斯（英国作家）2、读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。——朱熹3、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代...
1、吕蒙,因为他有自己的学习方法,知道怎样让自己进步,是一个有上进心的人,并且能取得如此之快的进步,是常人不能办到的,可见在学习上下的功夫之深。2、能听取别人的意见,听取别人对自己好的意见,能弥补不自己的不足。...
1、孙权劝学的道理：要虚心接受他人的建议（吕蒙接受了孙权的建议），敢于面对自身不足，努力完善自己。2、《孙权劝学》选自北宋史学家、政治家司马光主持编纂的一部编年体通史一一《资治通鉴》。该文写的是吕蒙在孙权劝说下“...
宋朝是中国历史上一个非常重要的朝代，也是中国古代文化最为繁荣的时期之一。在宋朝，文化教育得到了高度重视，尤其是对于劝学的诗词，被广泛流传于当时的文化圈，其原因有以下几点：首先，劝学的诗词在宋朝文人士大夫中非常受欢迎...
1、志士惜日短。愁人知夜长。傅玄《杂诗》2、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。《冬夜读书》3、学非探其花，要自拔其根。杜牧《留诲曹师等诗》4、问渠那得清如许为有源头活水来。朱熹《观书有感》5、书中有女颜如玉，书中...
1、当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为博士吗？我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁比得上我事务多呢？我经常读书，自己觉得...
1、孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳翻译：我难道想要你研究儒家经典，成为学官吗！我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。2、原文：《孙权劝学》【作者】司马光【朝代】宋译文对照初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙...
1、三国时期，孙权大将周瑜和刘备在赤壁之战中大破曹操军队，不久后周瑜病死。鲁肃代替周瑜成为孙权的谋佐，然而刘备很快取得了益州，形成魏、蜀、吴三方鼎峙的局面。为了加强国力，孙权劝吕蒙多学习。“孙权劝学”的故事就发...
1、通过孙权劝告吕蒙读书,吕蒙读书后大有长进的故事,告诉我们开卷有益的道理。2、我们不要以一成不变的态度看待他人,要以开放的眼光看待事物。3、不能因为事情繁忙就放弃学习，坚持读书是有益的。4、要善于听取他人的...
1、当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为博士（专掌经学传授的学官）吗？我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁比得上我（事务多）呢？...
1、原文初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪（语气词，通“耶”）!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁(lù）肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰...
1、成语吴下阿蒙出自《孙权劝学》，其原句是：与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”2、成语吴下阿蒙泛指缺乏学识才干的人，比喻人学识尚浅。《孙权劝学》选自《资治通鉴》，是北宋史学家、政治家司马光创作的一篇记叙...
1、译文：当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为专掌经学传授的学官吗？我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁比得上我事务多呢？...
1、蒙乃始就学的乃意思是：于是，就；整句意思是：于是吕蒙就开始学习。此句出自《孙权劝学》。2、《孙权劝学》选自《资治通鉴》，是北宋史学家、政治家司马光创作的一篇记叙文，文题为后人所加。此文既记叙了吕蒙在孙权劝说下开...
1、君子曰：学不可以已。2、青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。3、吾尝终日而思矣，不如须臾...
1、三国时期，孙权大将周瑜和刘备在赤壁之战中大破曹操军队，不久后周瑜病死。鲁肃代替周瑜成为孙权的谋佐，然而刘备很快取得了益州，形成魏、蜀、吴三方鼎峙的局面。为了加强国力，孙权劝吕蒙多学习。“孙权劝学”的故事就发...
1、《劝学》锲而不舍的“而”表转折，锲而舍之的“而”表顺承。2、《劝学》原文节选：积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾...
1、连词，表并列关系。例句：则知明而行无过矣。2、连词，表递进关系。例句：君子博学而日参省乎己。3、连词，表转折关系。例句：青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。4、连词，表因果关系。例句：积善成德，而神明自得，圣心备焉。5、...
1、教学目的：学习一些文言实词和虚词的用法；学习运用“吴下阿蒙”“刮目相待”等成语；理解本文开卷有益的主旨。2、教学重难点。重点：通过多种方式朗读课文，理解文章的内容和主旨。学习运用“吴下阿蒙”“刮目相待”等成语...
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