怎樣鼓勵九年級孩子認真學 如何鼓勵九年級孩子認真學
1、給孩子講努力的重要性：常言道，一分耕耘，一分收穫。只有辛勤的付出，我們才會收穫成功的碩果，沒有人能不勞而獲。沒有付出，就一定沒有收穫。如果你想在九年級取得成功，必須強迫自己多學習一點，多做一點，多思考一下未來，只有這樣才能使人進步。眾所皆知，勤奮屬於珍惜時間，愛惜光陰的人，屬於腳踏實地，一絲不苟的人。因為勤奮學習，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王；因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》；因為勤奮學習，愛迪生才有一千多種偉大的科學發明；愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論；因為勤奮；我們年級有幾十人從三百名之後考進了培優班。中國古人給我們留下了懸樑刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。愛因斯坦曾經說過：在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮；卡來而更激勵我們：天才就是無止境的刻苦勤奮的能力，對於九年級的還自己勤奮是很重要，一定不要給自己以後留下遺憾。
2、一定要對症下藥：說到這一點就要說如何激勵九年級的還自己學習的問題了，對症下藥。我先前做過一些心理輔導，我發現很多孩子不聽父母的，倒不是代溝，而是父母很難心平氣和的站在九年級孩子角度溝通。比如說，父母知道九年級孩子早戀，然後就火冒三丈，老爸準備好了家法，媽媽則準備好強大的思想攻勢，實際上收效甚微。這一點是需要導而不是治。就這個問題說，九年級孩子喜歡異性並沒有錯，甚至說，不喜歡的才有錯，但是喜歡要怎樣控制，才是父母要做的，但控制不是強制。
3、給孩子一個積極的態度，而不是干預：我們經常可以看到九年級孩子機家長對正在做事情的孩子挑三揀四，嫌九年級孩子幹得不好，最後乾脆自己動手，不讓孩子插手學習了。這樣做的結果，會使孩子越來越懶。家長代辦多，會養成九年級孩子好吃懶做，依賴性強，動手能力差，責任感差等諸多問題。因此，當孩子正在嘗試著解決一個問題或者正在做一件事情的時候，家長不要去幹預，更不要包辦代替，因為干預表達了一種暗示：“你沒有能力把這件事情做好。”如果是孩子請求你幫助他，那你應該用建議的方式表達你的意見，而不是像醫生開“處方”式的，給孩子現成的答案。
