關於學則的時尚百科
1、“時過然後學，則勤苦而難成”,選自《禮記·學記》作者樂正克，意思是：適當的學習時期過了才去學，雖然努力苦學，也難有成就。2、原文是：當其可之謂時，不陵節而施之謂孫，相觀而善之謂摩。此四者，教之所由興也。發然後禁，則扞格...
1、學習的年齡，卻貪圖享樂，不去用功學習，到用之時，這時恍然大悟，知道知識的重要，明白鬚得勤奮刻苦，才能獲得知識，豈知已經錯過了學習的良機，縱使發憤忘食，也難有成就，雖然也有大器晚成者，但那是少之甚少。2、這句話出自《禮記·學...
1、“學而不思則罔，思而不學則殆”的翻譯是：只是學習卻不思考就會迷惑而無所得，只是思考卻不學習就會精神疲倦而無所得。2、這句話為孔子所提倡的一種讀書及學習方法。指的是一味讀書而不思考，就會因為不能深刻理解書本的...
1、優：有餘力，學習了還有餘力，就去做官。後指學習成績優秀然後提拔當官。2、出處：《論語·子張》：“子夏日：‘仕而優則學，學而優則仕。’”3、語法：學而優則仕作謂語、定語；指讀書做官。4、示例：我有力量釋放了你，叫你達到學而優...
1、學而不思則罔思而不學則殆的翻譯：只是學習卻不思考就會望文生義，迷惑而無所得，只是思考卻不學習就會精神疲倦而無所得。2、學而不思則罔出處：《論語·為政》：子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”3、學而不思則罔，思而不...
1、教學原則是根據教育教學目的、反映教學規律而制定的指導教學工作的基本要求。它既指教師的教，也指學生的學，應貫徹於教學過程的各個方面和始終。2、教學原則對教學規律的反映不同於教學原理。這種反映不是對教學客觀...
1、意思是工作之後還有餘力的就應該去學習、進修，不斷提高自己；學習、研究之餘要多參與具體的工作與實踐。2、仕而優則學，學而優則仕。出自於《論語·子張》：子夏曰：仕而優則學，學而優則仕。3、示例：我有力量釋放了你，叫你達...
1、孔子曰:學而不思則罔,思而不學則殆。這句話的意思是一味讀書而不思考，就會因為不能深刻理解書本的意義而不能合理有效利用書本的知識，甚至會陷入迷茫。而如果一味空想而不去進行實實在在地學習和鑽研，則終究是沙上建...
1、教學原則是根據教育教學目的、反映教學規律而制定的指導教學工作的基本要求。它既指教師的教，也指學生的學，應貫徹於教學過程的各個方面和始終。2、教學原則反映了人們對教學活動本質性特點和內在規律性的認識，是指導...
1、愛祖國。尊敬國旗國徽，奏唱國歌肅立，升降國旗行禮，瞭解國情歷史。2、愛學習。勤思好問，樂於探究，上課專心聽講，勇於發表見解，按時完成作業，養成閱讀習慣。3、愛勞動。自己事自己做，積極承擔家務，主動清潔校園，參與社會實踐，熱...
1、在國家教育主管部門批准有學歷教育資格的普通大、專院校（含民辦大學、軍事院校），中等專業學校、技工學校和中、國小就讀，沒有工資收入的學生、研究生。2、家庭居住地（父親或母親之中任何一方居住地）和學校所在地不在同一...
1、子曰學而不思則罔，思而不學則殆的意思指的是：一味讀書而不思考，就會因為不能深刻理解書本的意義，而不能合理有效利用書本的知識，甚至會陷入迷茫。2、現在的意思是如果一味空想而不去進行實實在在地學習和鑽研，則終究是沙...
1、不知則問，不能則學：不知道的就要問，不會做的就要學。2、出處：《荀子·非十二子》：“不問不知，不能則學。雖能必讓，然後為德。”《荀子》篇名。內容對先秦各學派代表人物它囂、魏牟、陳仲、史魚酋、墨翟、宋鈃、慎到、田駢...
1、《國小生守則》是中國國小生的行為準則和道德規範。教育部於1955年制訂併發布。1963年、1979年和1981年先後三次修訂。1981年8月釋出的內容共10條。2、熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。好好學習，天天向上。3、按時...
1、只學習而不思考，就會迷惑不解；只空想而不學習，就會有陷入邪說的危險。2、這一句話的意思為：學習了而不深入思考，就會迷惑；[但]只是去空想而不去學習，那就危險了。“學而不思則罔”是中國古代的哲學思想注重通過自省來提高...
1、學而不思則罔思而不學則殆指的是一味讀書而不思考，就會因為不能深刻理解書本的意義而不能合理有效利用書本的知識，甚至會陷入迷茫。而如果一味空想而不去進行實實在在地學習和鑽研，則終究是沙上建塔，一無所得。2、告誡...
1、這裡的易在古代有好多種解法。而且原理是前後對應的，通今天的可以，也叫易可，但與今天的易可去做什麼是不同意思的，是顛倒的解法。又說小人是容易去使用他們拿為己用。2、以取得暴利，但小人之學道只侷限於個人，與其他人的...
1、體、智、德、美諸方面的發展應互相滲透，有機結合，促進學前兒童體、智、德、美的良好發展與個性的健康發展。2、遵循幼兒身心發展的規律，符合幼兒的年齡特點，注重個體差異，因人施教，引導幼兒個性健康發展。3、合理地綜合...
1、只學習而不動腦筋思考,就會茫然不解;只憑空思考而不學習,就會疑惑不解。2、話出自《論語》為政的第15句，其中，“思”的意思為思考，思維；“罔”讀wǎng，意思為迷惑，昏而無得；“殆”讀dài，意思為沒有信心。這一句話的意思為...
1、只是學習卻不思考就會望文生義,迷惑而無所得,只是思考卻不學習就會精神疲倦而無所得。2、出自：先秦·佚名《論語十二章》節選：子曰：“吾十有五而志於學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩...
1、這句話為孔子所提倡的一種讀書及學習方法。指的是一味讀書而不思考，就會因為不能深刻理解書本的意義而不能合理有效利用書本的知識，甚至會陷入迷茫。而如果一味空想而不去進行實實在在地學習和鑽研，則終究是沙上建塔，...
1、知識目標：瞭解《論語》的有關知識，明確其在歷史上的價。能讀會寫“慍、殆、矣、誨、弘、凋、恕”等字詞;積累、理解“溫故知新、見賢思齊、任重道遠、三人行必有我師、己所不欲勿施於人”等詞語。2、能力目標：能準確...
1、“學而不思則罔，思而不學則殆”直接意思是學習而不思考就會迷惘無所得；思考而不學習就不切於事而疑惑不解。2、對孔子的這句話與現今提倡流行的“知識的輸入與輸出”其實就是一會事。“學而不思則罔”講的是我們要在...
1、不知則問，不能則學，這句話主要是意思是：不知道的就問，不會做的就學。指做人應多問好學。2、語出《荀子·非十二子》：“剛毅勇敢，不以傷人。不知則問，不能則學。雖能必讓，然後為德。”3、《周箴》曰：“夫自念斯學，德未暮。”...
1、愛黨愛國愛人民。瞭解黨史國情，珍視國家榮譽，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。2、好學多問肯鑽研。上課專心聽講，積極發表見解，樂於科學探索，養成閱讀習慣。3、勤勞篤行樂奉獻。自己事自己做，主動分擔家務，參與勞動實踐，...
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