關於品德的時尚百科
1、梅花美確把美留給了大地，梅花香，卻又誰知道梅花香自苦寒來。美花俏卻俏也不爭春，只把春來報。它鞠躬盡瘁，死而後已，以一莫餘紅換來春滿天地！2、梅花不但是最早開的花，它的豔麗色彩，更是其它花無法相比的，當大地邁進晚秋，特別...
一個人如果不是真正有道德，就不可能真正有智慧。精明和智慧是非常不同的兩件事。精明的人是精細考慮他自己利益的人；智慧的人是精細考慮他人利益的人。——雪萊最愛發牢騷的人就是沒有能力反抗，不會或不願工作的人。——...
1、品德，即道德品質，也稱德性或品性，是個體依據一定的道德行為準則行動時所表現出來的穩固的傾向與特徵。2、品德就其實質來說，是道德價值和道德規範在個體身上內化的產物。從其對個體的功能來說，如同智力是個體智慧行為的...
1、品德，即道德品質，也稱德性或品性，是個體依據一定的道德行為準則行動時所表現出來的穩固的傾向與特徵。品德就其實質來說，是道德價值和道德規範在個體身上內化的產物。從其對個體的功能來說，如同智力是個體智慧行為的內...
培養孩子誠信的品德對於他們未來的成長和發展至關重要。誠信是一種道德品質，指一個人言行一致、守信守諾、正直誠實。下面是一些方法和建議，幫助家長培養孩子誠信的品德。首先，家長自身要以身作則。孩子往往通過觀察和模...
1、品德：品質道德，是指個體依據一定的社會道德準則和規範行動時，對社會、對他人、對周圍事物所表現出來的穩定的思想行為傾向。2、品格：品性；性格。也指文學、藝術作品的質量和風格。物品的質量、規格等。品格是一個人的基...
1、第1段：寫作者得知葉聖陶先生去世非常悲哀。2、第2段：總寫葉聖陶先生的品德有過人之處。3、第3-6段：詳寫葉聖陶先生為人寬厚的一面。4、第7-10段：從語文方面詳寫葉聖陶先生為人的另一面--律己嚴。5、第11段：寫葉聖陶先生...
1、在飛快發展的當今社會，各種社會問題暴露出，我們的整個社會需要加強培養個人的道德素養。個人的道德素養直接影響著社會公德、職業道德、家庭美德、世界觀和榮辱觀等問題。因此，個人品德是我們社會道德建設的基礎和根...
1、重學。重學是實現自我修養的首要途徑。重學的程度越高，修養的質量就越好，對自我修養的實踐就越有益。重學，簡單講就是對學習的重視和自覺。一是知之，這是克服愚昧、求得知識的行為過程；二是好之，這是非智力因素積極參與...
陸羽認為茶有四種品德：清心、除煩、增神、固本。茶的清心品德可以使心情清爽、神清氣爽；除煩品德可以幫助人們排除煩躁、疲勞和壓力；增神品德可以提高注意力、思維能力和精力；固本品德可以強健身體、抵抗疾病、延緩衰老。...
1、不要嫌孩子煩。孩子3歲以後，在語言的發育方面會有很大的突破，會說的越來越多，也能越來越準確地表達自己的想法了。這個時候的孩子話比較多，家長要尊重孩子的這一發展規律。而且家長要尤其注意，在說話方面多注意，為孩子樹...
1、德、仁、梅、蘭、竹、菊、君、蓮、玉、義、泰（泰然）、達(通達事理;通曉，見識高遠)、矜（端莊；莊重）、貴、貞、禮、清、公、正、廉、潔、靜（沉著，冷靜，貞潔，不輕佻，同“淨”。乾淨，純淨）。2、恬（安靜，安然，坦然）、善（吉、美好、善良、...
中山裝校服在國內現在已經比較少見了，很多學校採用的校服都是偏運動風的，這樣更加實用，也有利於鍛鍊身體。中山裝校服現在比較常見的是在日本的一些學校。一、中山裝校服中山裝其實是從日本的服裝設計發展而來，原本在日本...
1、用完東西要放回原處。優秀的孩子背後往往站著一個懂得引導的家長，小朋友都是丟三落四的性格，批評責罵和引導教育所帶來的教育成果是截然不同的，從孩子成長的探索特徵來看，每一個小朋友都是天生的“破壞家”，他們拿了又...
1、沒有偉大的品格，就沒有偉大的人，甚至也沒有偉大的藝術家，偉大的行動者。——羅曼·羅蘭2、品格如同樹木，名聲如同樹陰。我們常常考慮的是樹陰，卻不知樹木才是根本。——林肯【美】3、品格是一種內在的力量，它的存在能直...
1、夢見有人質疑自己的品德，是吉兆，意味著自己是一個遵紀守法的人。女人夢見有人懷疑自己的品德，則意味著自己會對丈夫忠貞不渝。2、夢見有人懷疑自己的品德，意味著自己是一個遵紀守法的人。3、女人夢見有人懷疑自己的品...
1、道德規範方面的目標：⑴關心學習，懂得學習的中學生的主要任務，學習既是自己的義務又是自己的權利；學習目的明確，學習態度端正，培養科學精神、科學態度，學習科學的學習方法。⑵關心他人，尊重、愛護、幫助他人。⑶熱愛班級和...
1、“高尚品德”意思是：高潔的品質道德。2、高尚是一個漢語詞彙，拼音為gāoshàng，基本意思是有使保持高潔，高潔的節操，志行高潔的人崇尚，與“卑鄙”相對而言等意思。3、高尚，又指脫離了一般情趣的行為，或指脫離了人性中劣根...
1、愛國奉獻、明禮遵規、勤勞善良、寬厚正直、自強自律。2、中華民族歷來重視個人品德修養，一直強調“修、齊、治、平”傳統。社會主義核心價值觀從個人層面提出“愛國、敬業、誠信、友善”，要求弘揚個人品德、磨礪個體...
1、匡衡出自西漢大文學家匡衡幼時鑿穿牆壁引鄰舍之燭光讀書，終成一代文學家的故事。現用來形容家貧而讀書刻苦的人。要學習鑿壁偷光的精神，學習匡衡不怕艱難學習的恆心與毅力。這本來沒什麼問題，可是我們全面瞭解這個人，...
1、學會辨別善惡。每當自己遇到一個人，或是一件事，要學會用心思考，判斷究竟是惡，還是善。如果不分清善惡，談戀愛時沒有選對人，亂對一個人好，你會上當吃很多虧，做很多不必要的冤枉事。要學會識人心，只要是善的，才值得去交往，善事...
1、加強正面的教育引導。孩子進中學前後，要不斷地進行有關社會交往方面的教育。可以給孩子講一些古今名人交友的生動故事，既講交好朋友受益的道理，又講交壞朋友受害的事例，有意識地給孩子灌輸交友要有選擇，要慎重的道理和...
1、反思過去，許多感慨，酸甜苦辣一應俱全。思想品德課主要任務是，使學生學會做人、學會做事、學會合作、學會學習，全面提高認識社會、適應社會，分析問題、解決問題的能力。2、在國中階段，思品教師要教育、啟發、幫助學生樹立...
1、培養孩子誠實從點滴做起。培養孩子誠實的品質，它既要求家長有長期堅持的耐心，與時俱進的細心，又深深紮根滲透於日常生活的瑣碎點滴中，貫穿家庭生活和親子成長的全過程。家長應從小就要求孩子說真話，不說假話；做錯事時勇...
1、本人自入學以為，一直遵守學校的各項規章制度，具有良好的思想道德品質，各方面表現優秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。2、本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養，養成...
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