關於教學相長的時尚百科
1、教學相長的長釋義:增加。教學相長[jiàoxuéxiāngzhǎng]的含義:教和學兩方面互相促進,共同提高。2、《禮記·學記》:“學然後知不足,教然後知困。知不足,然後能自反也;知困,然後能自強也。故曰教學相長也。”3、原意是說...
1、教學相長拼音:[jiàoxuéxiāngzhǎng]。2、“教學相長”的意思是教與學互相增長,指通過教授、學習,不但能使學生得到進步,而且教師本身的水準也可藉此提高;表示教與學相互促進。該成語構詞方式是主謂式;在句中作謂語、...
1、故曰:教學相長也翻譯:所以說:教和學是相互促進的。2、【出自】:《禮記·學記》:“是故學然後知不足,教然後知困。知不足然後能自反也,知困然後能自強也。故曰教學相長也。”3、【示例】:再如教員天天在堂上給大家講,不特不...
教學相長是指通過教學過程中師生共同進步,相互促進,相互學習的現象。這一概念強調教學過程是一個雙向的交流和學習過程,不僅學生需要從老師的教導中學到知識和技能,而且老師也可以通過與學生的互動和反饋中不斷提高自己的...
1、原文:雖有嘉餚,弗食,不知其旨也。雖有至道,弗學,不知其善也。是故,學然後知不足,教然後知困。知不足然後能自反也,知困然後自強也。故曰,教學相長也。劍雖利,不厲不斷;材雖美,不學不高。雖有嘉餚,不嘗不知其旨;雖有善道,不學不達...
1、教學相長的解釋:教學:教和學;長:促進;增加。教和學互相促進。2、讀音:[jiàoxuéxiāngzhǎng]3、出處:西漢戴聖《禮記學記》:“是故學然後知不足,教然後知困。知不足,然後能自反也,知困,然後能自強也。故曰教學相長也。”4、...
1、教學相長作者是戴聖。2、出自《禮記·學記》:“雖有嘉餚,弗食,不知其旨也。雖有至道,弗學,不知其善也。是故,學然後知不足,教然後知困。知不足,然後能自反也,知困,然後能自強也。故曰,教學相長也。”...
1、教學相長:意思是教和學兩方面互相影響和促進,都得到提高。出自《禮記·學記》。2、雖有佳(嘉)餚,弗食,不知其旨也;雖有至道,弗學,不知其善也。是故學然後知不足,教然後知困。知不足,然後能自反也。知困,然後能自強也。故曰:教學...
1、出處都是《禮記·學記》。2、《禮記·學記》:“是故學然後知不足,教然後知困.知不足然後能自反也,知困然後能自強也.故曰教學相長也。”3、《禮記學記》:“學者有四失,教者必知之.人之學也,或失則多,或失則寡,或失則...
1、出自於戰國克的《學記》。2、原文:雖有嘉餚,弗食不知其旨也;雖有至道,弗學不知其善也。是故學然後知不足,學然後知不足,教然後知困。知不足,然後能自反也;知困,然後能自強也。故曰:教學相長也。3、白話譯文:儘管有味美可口的...
1、教學相長,漢語成語,拼音是jiàoxuéxiāngzhǎng,意思是教和學兩方面互相影響和促進,都得到提高。2、成語出處:《禮記·學記》:“是故學然後知不足,教然後知困。知不足然後能自反也,知困然後能自強也。故曰教學相長也。”3...
1、教學相長出處:《禮記·學記》:“是故;學然後知不足;教然後知困。知不足然後能自反也。知困然後能自強也;故曰教學相長也。”2、教學相長,漢語成語,拼音是jiàoxuéxiāngzhǎng,意思是教和學兩方面互相影響和促進,都得到提...
教學相長是一個成語,意思是通過教育和學習相互促進和提高。形容教學和學習的過程中,教師和學生相互借鑑、互相提高,達到共同進步的目標。在教學過程中,教師通過教學可以提高自己的教學能力和知識水平;而學生通過學習可以增...
1、【解釋】教和學兩方面互相影響和促進,都得到提高。2、【拼音】jiàoxuéxiāngzhǎng3、【出處】《禮記·學記》:“是故學然後知不足,教然後知困。知不足然後能自反也,知困然後能自強也。故曰教學相長也。”4、【例子...
1、[jiàoxuéxiāngzhǎng]。2、釋義:《禮記·學記》:“學然後知不足,教然後知困。知不足,然後能自反也;知困,然後能自強也。故曰教學相長也。”出處:《禮記·學記》:“是故;學然後知不足;教然後知困。知不足然後能自反也。知...
1、教學相長的長釋義:增加。教學相長,漢語成語,拼音是jiàoxuéxiāngzhǎng,意思是教和學兩方面互相影響和促進,都得到提高。出自《禮記·學記》。2、成語出處:《禮記·學記》:“是故學然後知不足,教然後知困。知不足然後能...
1、【教學目標】學習隨文識字的方法,能流利地朗讀課文,會講這個故事。能抓住重點詞來朗讀並從中初步理解寓意。能結合生活實際進一步理解寓意,從中受到啟發和教育。培養學生的發散思維能力和語言表達能力,提高語文學習興...
1、指的是:線上的網路教學與線下的面對面教學相結合的教學方式。2、學校和教師最瞭解學生,最瞭解本學科的教改動態,能較好地預測出教育的發展趨勢。基於此,讓教有餘力的優秀教師從線下走到線上,或線下與線上教育相融合,將自...
1、您的孩子最近表現很好,如果在以下幾個方面改進一下,孩子的進步就更大。2、請家長不要著急,孩子偶爾犯錯是難免的,我們一起來慢慢引導他。3、您有什麼事情要和我講嗎?歡迎您對我們學校的工作多提意見和建議。4、您有特...
1、學用相長的讀音【xuéyòngxiàngzhǎng】,學用相長是一個詞語。釋義:長:促進,增加。為了實際應用而學習,學習能應用於實際。學到的東西要經常揣摩,在實踐過程中解決具體問題,就這樣相互促進。2、例句:教學改革的目的是為...
1、首先不亂髮脾氣。遇見孩子逃學,不要不問青紅皁白就給孩子一頓教訓,這樣很容易打消掉孩子僅剩的學習熱情,也容易讓孩子誤入歧途。2、弄清孩子逃學原因。孩子一般不會無緣無敵的逃學,家長們只有弄清原委,才能對症下藥,教育...
1、關心別人。希望得到別人的關心是人的基本需要。與同學處不好關係的人之所以常感孤獨與煩惱,歸根結底是滿足不了被人關心的需要。怎樣才能得到別人的關心呢?唯一的辦法是你首先要去關心別人。因為你有希望得到別人關...
1、學用相長的讀音【xuéyòngxiàngzhǎng】,學用相長是一個詞語。2、釋義:長:促進;增加.為了實際應用而學習,學習能應用於實際。學到的東西要經常揣摩,在實踐過程中解決具體問題,就這樣相互促進。3、例句:教學改革的目的...
1、與他人友好相處的前提是與自己融洽相處。家長能做的是幫助孩子提升自信心,當孩子認可自己、重視自己時,就更容易融洽友好地與他人相處。因此家長在平時和孩子聊天時,應該尊重孩子,鼓勵孩子大膽表達自己真實的想法,肯定...
1、首先長跑是一件持之以恆的事情應該從小做起,每天堅持鍛鍊。2、長跑分為起跑、加速跑、途中跑、終點跑幾個重要的過程,起跑應做到三步一呼兩步一吸,增大步子幅度,減小頻率。3、兩胳膊架起來,身體重心不要起伏過大,儘量保...
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