關於道德修養的時尚百科
1、有助於人們的幸福生活：從道德修養的產生來看，道德修養是人類幸福的必要條件。道德規範的存在與人們的追求幸福的活動有直接關係，可以說道德的存在本身就是以人們在追求幸福的活動過程中可能存在的相互衝突為前提，如果...
1、教師職業道德修養，對於教師來說，在其自身道德品質的形成和發展中，具有決定意義。2、它使教師按照社會主義教師道德的要求，通過積極的自我教育，不斷提高自身的道德認識和選擇能力，不斷克服自身一切非社會主義道德意識的影...
1、如果沒有德行，人類就是一種忙碌、有害和可憐的生物，不會比任何一種渺小的害蟲更優越。——培根2、使自己快樂也使他人快樂，別傷害自己也別傷害他人，我以為這就是倫理學的全部意義。——尚福爾3、道德中最大的祕密是愛...
1、無私是稀有的道德，因為從它身上是無利可圖的。--布萊希特2、裝飾對於德行也同樣是格格不入的，因為德行是靈魂的力量和生氣。--盧梭3、良心是由人的知識和全部生活方式來決定的。--馬克思4、美德有如名香，經燃燒或壓榨...
1、注重樹立正確的婚戀觀。婚姻是人生之路的一道坎，處理得好，一生美滿幸福，處理不好，輕則敗壞自身形象，葬送美好前程，重則坐牢殺頭。因此，大家在選擇戀愛物件時，要端正自己的婚戀態度，具體做到“三不”，即不以貌取人、不以財取...
1、努力學習道德知識和科學文化知識。修養首先要學習先進的道德理論，提高修養的道德認知水平，分清正確的價值觀和錯誤的價值觀，這樣才能幫助人們進行正確的道德修養。2、重視修養中的“內省”功夫。內省即對自己的內心的...
1、堅持用優秀的傳統文化進行思想道德教育，引導我們做品德高尚的人。中國傳統文化包括哲學、教育、史學、經濟、文學、藝術、宗教等，它體現了中華民族自強不息的精神風貌和氣質。2、加強公德教育，培養大學生高尚的道德情...
1、包括了道德規範、道德意識還有道德行為，道德修養的整個過程就是一定認識道德規範、養成道德行為。2、“學”就是學習道德知識，認識規範瞭解要求，道德知識不僅是我們各種行為的先導，而且起指導作用。3、“思”的作用就...
1、要加強學習，陶冶情操。學習是一種高尚的修養，可以淨化靈魂，陶冶情操。有人說：讀書是超越時空與高尚的人對話。讀的好書越多，接觸的優秀人物就越多。領導幹部長期與優秀的人打交道，自己就會變得優秀；經常與高尚的人打交道，...
1、德行的實現是由行為，不是由文字。——誇美紐斯。2、道德教育成功的“祕訣”在於，當一個人還在少年時代的時候，就應該在巨集偉的社會生活背景上給他展示整個世界、個人生活的前景。——蘇霍姆林斯基。3、道德和才藝是遠...
1、燕雀戲藩柴，安識鴻鵠遊。——曹植。2、去讒賤，所以修身。——康有為。3、私心勝者，可以滅公。——林逋。4、辛勤蜜蜂永沒有時間悲哀。——布萊克。5、高行微言，所以修身。——黃石公。6、修身潔行，言必由繩墨。——王安...
1、道德修養的主要內容包括：提高道德認識、陶冶道德情感、鍛鍊道德意志、加強道德行動訓練。2、道德修養（dàodéxiūyǎng）是人的道德活動形式之一。是指個人為實現一定的理想人格而在意識和行為方面進行的道德上的自我...
1、用的意思。恬靜以修善自身，儉樸以淳養品德。靜以修身，儉以養德出於諸葛亮《誡子書》：“夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”2、諸葛亮因為蜀國效力，鞠躬盡瘁死而後已，所以沒有那麼多的時間教育...
1、靜以修身，儉以養德的意思：指恬靜以修善自身，儉樸以淳養品德。依靠內心安靜精力集中來修養身心，依靠儉樸的作風來培養品德。2、靜以修身，儉以養德。出於諸葛亮《誡子書》：“夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧...
1、職業道德修養，是指從事各種職業活動的人員，按照職業道德基本原則和規範，在職業活動中所進行的自我教育、自我改造、自我完善，使自己形成良好的職業道德品質。是一種自律行為。2、修養是一個合成詞，修，原意指學習、鍛鍊、...
1、靜以修身，儉以養德。指恬靜以修善自身，儉樸以淳養品德。2、出於諸葛亮《誡子書》：“夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”諸葛亮因為蜀國效力，鞠躬盡瘁死而後已，所以沒有那麼多的時間教育自己的...
1、“修其心治其身養其德”的意思：做人必須要修治身心，充實德行。原文應是：“修其心治其身，而後可以為政於天下”，是被後人改編過的語句。原詩句出自《洪範傳》，作者是我國北宋時期著名詩人王安石，常被現代人引用來約束自己...
1、我做為一名教師，最近通過師德修養的學習,感觸頗深，我在學習後認為，教師作為社會的一分子，其師德內涵必然融匯於整個社會公德之中;而教師的特殊職業與地位，則決定著師德必然對整個社會公德產生極大影響。教師的師德決定...
1、靜以修身，儉以養德的意思：指恬靜以修善自身，儉樸以淳養品德。依靠內心安靜精力集中來修養身心，依靠儉樸的作風來培養品德。2、【出處】諸葛亮《誡子書》：“夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”...
1、教師師德是一種職業道德。教師的職業道德，簡稱“師德”，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規範和行為準則，以及與之相適應的道德觀念、情操和品質。師德：中華民族是十分重視師德的民族。2、師德...
1、重學。重學是實現自我修養的首要途徑。重學的程度越高，修養的質量就越好，對自我修養的實踐就越有益。重學，簡單講就是對學習的重視和自覺。一是知之，這是克服愚昧、求得知識的行為過程；二是好之，這是非智力因素積極參與...
1、公修公德，婆修婆德，讀音gōngxiūgōngdé，póxiūpódé，成語，指修德屬個人，不得兼代。2、出處：《兒女英雄傳》第十三回：“這燒香可是神佛兒的事情，‘公修公德，婆修婆德’，咱‘各人兒洗面兒各人兒光’，你不要，可行不得。”...
1、養成良好的行為習慣。對於學生來說，有許多道德品質可以從培養行為習慣開始，以後在給予意義。從行為習慣入手對中學生進行道德教育，不失為一條科學的途徑。2、營造良好的家庭環境好的家風就是一所好學校。在平時的學校...
1、“慎獨”作為修養方法，就是強調在沒有外在監督的情況下始終不渝地、更加小心地堅持自己的道德信念，自覺按道德要求行事，不會由於無人監督而肆意妄行。2、職業道德素養是指從事各種職業活動的人員按照職業道德基本原則...
1、靜以修身，儉以養德的意思：指恬靜以修善自身，儉樸以淳養品德。依靠內心安靜精力集中來修養身心，依靠儉樸的作風來培養品德。2、出處為：諸葛亮《誡子書》：“夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”3...
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