關於高中語文的時尚百科
愛情存在於奉獻的慾望之中，並把情人的快樂視作自己的快樂。——斯韋登伯格一個人的信用和其錢櫃裏的鈔票是成正比的。——玉外納意志是不可戰勝的。——高爾基《意大利童話》推崇真理的能力是點燃信仰的火花。——蘇霍...
學好高中語文需要多方面的努力和方法。以下是一些建議：1.閲讀經典文學作品：閲讀經典文學作品可以幫助提升語言和思維能力。選擇一些著名的文學作品，如《紅樓夢》、《西遊記》等，並深入理解其中的情節、人物和主題。2.多寫...
1、文言文閲讀：先讀最後一道題目，瞭解文章內容。再讀原文，閲讀過程中見到加點字時要到題目中進行理解，注意文段後的註釋，很多時候有提示作用。詩歌鑑賞題：先讀詩歌題目，圈出題眼，把握本詩重點。古詩鑑賞表述：這首詩採用了(表達...
蘇軾在千年以前就曾説過、“橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同。”莎士比亞的研究者們也説過、“一千個人的眼裏有一千個哈姆雷特。”也許有人看哈姆雷特是勇於思而怯於行的懦夫，有人看他是深思熟慮的勇士。魯迅先生在評價...
1、背字典。這個方法乍眼一看貌似枯燥無比，但勝在效果超乎想像!這也是已故名家錢鍾書老先生推薦的方法。2、每天堅持寫一段200字的豆腐塊，沒必要要求字字珠璣，主要是你可以通過這種方法知道你的腦子裏缺少哪些詞彙。3、...
1、閲讀題的文章一定要多讀幾遍。多讀幾遍文章，是會讓我們對文章的理解加深的，也有助於我們挖掘中心思想，找到作者內心到底想表達什麼的感情。大部分人在做閲讀理解題的時候，文章只讀了一遍，甚至一遍都沒讀完就去做題。以...
1、荊軻刺秦王(背誦易水送別)《戰國策》太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之至易水上，既祖，取道高漸離擊築，荊軻和而歌，為變徵之聲，士皆垂淚涕泣又前而為歌曰：“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還!”復為慷慨羽聲，士皆瞋目，發盡上...
1、隨着目前我國教育事業的不斷髮展，各種學科在教育模式上都實現了深化改革和完善，在改革的過程中所運用最多的就是創新教育，這點在高中語文教學過程中表現的最為明顯。高中語文中的創新教育實際上就是要求在對語言文字...
蘇軾在千年以前就曾説過“橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同。”莎士比亞的研究者們也説過“一千個人的眼裏有一千個哈姆雷特。”也許有人看哈姆雷特是勇於思而怯於行的懦夫，有人看他是深思熟慮的勇士。魯迅先生在評價《紅...
孩子們都在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑，我得從什麼地方出來，把他們捉住。我整天就幹這樣的事。我只想當個麥田的守望者。我知道這有點異想天開，可我真正喜歡乾的就是這個。——摘自《麥田的守望者》經歷着生活中突然降...
1、《論語》、《三國演義》、《紅樓夢》、《吶喊》、《女神》、《子夜》、《家》、《雷雨》、《圍城》、《談美書簡》、《哈姆雷特》、《堂·吉柯德》、《歌德談話錄》、《巴黎聖母院》、《歐也妮·葛朗台》、《復活...
1、《大學聯考古詩文必背64篇》本書由延邊大學出版社出版，適用於新課標卷省份。涵蓋了2015年大學聯考的全部古詩文，共64篇，設計800道情景理解式習題，考點覆蓋全面，根據教育部考試中心提供的附錄編寫，內容簡捷，不宂繁，為廣大考生節省時...
1、勸學（《荀子》）君子曰：學不可以已。青，取之於藍，而青於藍；冰，水為之，而寒於水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規。雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。吾嘗終日而思矣，不...
1、小鳥不知躲匿到什麼地方去了；草木都垂頭喪氣，像是奄奄等斃；只有那知了，不住地在枝頭髮出破碎的高叫；真是破鑼碎鼓在替烈日吶喊助威！2、街上的柳樹像病了似的，葉子掛着塵土在枝上打着卷，枝條一動也不動。馬路上發着白光，小攤...
1、學好高中語文首先就得勤背書。不管是國中還是高中，學習語文少不了背書，主要要背的東西有，古詩詞、文言文以及其他要求背的。高中語文考試中的默寫題就相當於是送分的，只考察學生的記憶情況，不需要動腦筋思考。背古詩詞...
1、左思立志：西晉文學家左思少年時讀了張衡的《兩京賦》，受到了很大的啟發，決心將來撰寫《三都賦》。陸機聽了不禁撫掌而笑，説像左思這樣的粗俗之人，居然想作《三都賦》這樣的鴻篇鉅著，簡直是笑話;即使費力寫成，也必定毫無價...
不要害怕困難：1、一個物理學家因研究某課題成績不佳而轉換課題，卻意外獲得眾多新發現，在眾人皆慶賀其“審時度勢”時，卻有一個大科學家不以為然，認為應持之以恆地鑽研“最厚的地方”，而我認為，嘗試在泥濘中抬腳，總好過深陷此...
1、你可以在梅雨潭邊感受朱自清描述的綠色的陶醉，你也可以在西湖邊聆聽柳浪與黃鶯的對答;你可以小橋流水人家，也可以古道西風瘦馬;你可以手持常劍，獨立朔漠，感受“風蕭蕭兮易水寒”的悲壯，你也可以手握畫筆船頭賞花寫韻，領...
高中語文學習方法可以有以下幾點：1.理解課文內容：要仔細閲讀課文，理解課文內容。可以多次讀課文，逐步深入理解。可以用標註、概括、總結等方法幫助記憶和理解。2.增強閲讀能力：提升閲讀理解能力是學習語文的關鍵。可以多讀...
1、學情分析：全班有學生58人，其中優秀生18人，佔全班人數的三分之一。這18人普遍閲讀能力強，基礎知識牢固，寫作水平較高。但是優秀生之間也有差距，差生5人，這五人不按時完成作業，上課不認真聽講，閲讀寫作差，但普通話還不錯。2、...
1、那個冬天瑟瑟寒風在耳邊呼嘯，夾帶着陣陣迴響的鐘聲，一幅幅畫面在腦中浮現開來……四季更替變遷，不知這般的輪迴了多久。回憶起冬天，心裏最先跳出的一定是柳宗元的那句：“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。”或許是因為這句詩的原...
1、轉化觀念，從今天做起。改變對語文不重視的觀念，改變語文學習方法。堅持每天學習語文40分鐘。學好語文還要感興趣。如果本身對語文不夠感興趣，把它當做一種任務或者是負擔去學，不僅學起來很累，也很難把語文學好。相反，如...
1、選擇題錯誤在2個左右，每一題三分。這個提高是靠語文素養的。首先平常可以做一些真題，其是不能特別較真；其次要學會錯中選錯和揣摩題意，多積累，慢工出細活。2、非選擇題基本都要得4、5分，這個考察的就是對文本的理解，這個...
1、朱自清（1898～1948原名朱自華，字佩弦秋實，祖籍浙江紹興，1898年出生於江蘇東海。1928年出版散文集《背影》，著名的散文家、詩人、學者、民主戰士。另有散文集《背影》《歐遊雜記》《你我》等。他的散文以“語言洗練”“文...
1、小説三要素：人物、情節、環境。2、議論文三要素：論點、論據、論證。3、比喻三要素：本體、喻體、喻詞。4、記敍文六要素（五W+H）：何時、何地、何人、何因、何過、何果。5、律詩四條件：八句四聯、偶尾同韻、中聯對偶、平聲合...
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