秋天的雨教案設計 秋天的雨教學設計

《秋天的雨》教學設計：

1、學習目標：

正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對秋天的喜愛和讚美之情。

讀懂課文內容，感受秋天的美好。

積累好詞佳句。

重點：引導學生聯絡上下文，理解重點詞句的意思，讀懂課文，體會秋天的美。

總結：秋雨是一曲豐收的歌，更是一首歡樂的歌！師生合作梳理課文內容。背誦課文。

2、教學目標：

認識“鑰、匙”等 10 個生字，會寫“盒、顏”等 13 個字，會寫“清涼、留意”等 14 個詞語。

能讀懂課文內容，知道課文從哪些方面寫了秋天的雨，能說出自己最感興趣的部分。

能運用多種方法理解“五彩繽紛”等詞語的意思。能發揮想象，仿照例句寫句子。

教學重難點：能讀懂課文內容，知道課文從哪些方面寫了秋天的雨。

能運用多種方法理解“五彩繽紛”等詞語的意思。能發揮想象，仿照例句寫句子。

3、再讀課文，感受秋雨

快速默讀課文，邊讀邊想：課文中秋天的雨是什麼樣的？ 從每段中找出最能代表的那句話，用橫線畫下來。

4、總結全文

通過這節課，你收穫到了什麼？

秋天的雨，是一把鑰匙；秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料；

秋天的雨，藏著非常好聞的氣味； 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。

秋天的雨的是清涼的，是溫柔的， 秋天的大門緩緩打開了，我們將會看到怎樣的畫面呢？

5、佈置作業

抄寫生字

熟讀課文

第二課時複習匯入，揭示課題提問上節課內容

課文從哪幾個方面寫“秋天的雨”？。