陳涉世家教案 陳涉世家教案參考模板

1、教學目標：

（1）掌握重點字、詞、句的含義，能借助註釋和工具書，讀懂課文內容，說出起義的原因和經過。

（2）讀懂、讀熟課文，結合課文了解人物性格和文中的思想內涵 ，背誦精彩語段。

（3）從作者和陳勝身上學習樹立遠大理想的重要性

2、教學重點：

（1）掌握重點字、詞、句的含義，能借助註釋和工具書，讀懂課文內容，說出起義的原因和經過。

（2）讀懂、讀熟課文，結合課文了解人物性格和文中的思想內涵 ，背誦精彩語段。

教學難點：

（1）從作者和陳勝身上學習樹立遠大理想的重要性

（2）瞭解這場革命運動爆發的偶然性和必然性，認識人民對歷史的推動作用。

3、匯入新課

同學們，你們學過中國古代史，能說說我國曆史上第一次農民起義爆發是哪個朝代，起義的領袖是誰嗎？（秦朝　陳涉）

今天我們就通過一篇文言文來學習這次起義的相關內容。

4、介紹作者及作品

5、學生介紹陳涉起義的歷史背景

公元前221年，秦始皇吞併六國之後，對人民進行殘酷的剝削和壓迫，苛捐雜稅繁重。為了滿足個人荒淫無恥的享樂生活，還要農民擔負沉重的徭役，徵發七十多萬人去修建宮殿（如阿房宮）和陵墓（驪山墓），又徵發大批農民修築工程浩大的長城和馳道，歷時十幾年。到了秦二世胡亥時，人民負擔的賦稅更重了，戍徭有加無減，繁重的賦稅，殘酷的刑罰，逼得貧苦農民痛苦不堪，“天下苦秦久矣”，階級矛盾到了一觸即發的地步。陳勝、吳廣正是在這種情況下為反抗秦王朝的殘酷統治揭竿而起，揭開了中國封建社會農民起義的序幕的。大澤鄉起義為歷代農民反封建統治樹立了榜樣，具有不可磨滅的歷史意義。

6、初讀課文。

（1）正音

（2）學生自由朗讀

（3）指名朗讀，集體正音

7、學習第一節

（1）學生質疑，教師作答

（2）學生翻譯，教師作適當糾正

（3）“燕雀”、“鴻鵠”各比喻什麼？

燕雀：比喻見識短淺的人。

鴻鵠：比喻有遠大抱負的人。

8、佈置作業

書面翻譯第一節，並完成學案的指定部分。