小班餐桌禮儀教案 餐桌禮儀教案怎麼寫

1、活動目標：學習日常禮貌用語(請、謝謝、對不起、沒關係)，並在適當的場合運用。初步培養文明禮貌行為和意識。初步培養幼兒有禮貌的行為。願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。探索、發現生活中的多樣性及特徵。

2、活動重點難點：活動重點：培養文明禮貌行為和意識。活動難點：在適當的場合運用日常禮貌用語。

3、活動準備：教學掛圖，小兔和小狗玩具。

4、活動過程：匯入活動。今天老師給你們請來了兩個可愛的小動物，你們知道它們是誰嗎?(學小狗的叫聲和小兔子的樣子，請幼兒猜一猜。)鼓勵幼兒與小動物們打招呼，並也一起來學一學它們的樣子和叫聲。讓幼兒根據故事中的情景學說禮貌用語。教師一邊演示玩具，一邊說故事：小兔和小狗是好朋友，它們經常在一起玩。有一天，它們在家裡一起搭積木，小免想用一塊方形的積木搭屋頂，可是小兔沒有，它看見小狗那裡正好有一塊。它該怎麼樣向小狗借玩具呢?小結：當需要別人幫忙的時候應該要說“請”，現在讓我們一起來學一學小兔說的話吧!幼兒集體模仿。繼續講故事：小兔子對小狗這麼一說，小狗就把方形積木借給它了。這時，小兔應該說什麼呢?小結：當你得到別人幫助的時候，應該說：“謝謝”，現在我們一起來學習一下小兔是怎麼樣向小狗道謝的吧!幼兒集體模仿。教師繼續講故事：它們倆在一起玩了一會兒積木。這時小狗看見外面天氣真好，便對小兔說：“我們一起出去玩吧!”小兔高興地答應了。它們來到草地上，小兔和小狗玩起了轉圓圈的遊戲。它們一起轉呀，轉呀，小狗玩得太開心了，一時間忘了要和小兔抓緊手，突然，小兔一下子被摔在了地上，它“嗚嗚”地哭了起來。小狗這時應該怎麼說呢?小兔又會怎麼回答呢?小結：不小心傷害到別人的時候要說“對不起”，原諒別人的時候就說“沒關係”。讓我們一起來學一學小兔和小狗的對話吧!幼兒模仿練習。請幼兒看幼兒用書，讓幼兒體驗一下如何學說禮貌用語。小朋友們，看看書上畫了些什麼?猜猜他們在說什麼?小結：書上的小朋友和剛才故事裡的小兔和小狗一樣都很有禮貌。需要別人幫助時應該說“請”，當得到別人幫助的時候要說“謝謝”，不小心傷害到別人的時候要說“對不起”，原諒別人的時候就說“沒關係”。拓展幼兒經驗，讓幼兒思考生活中還有哪些屬於禮貌用語。在我們的日常生活中，我們還會說哪些禮貌用語呢?小結：進幼兒園時應該說“老師早”，回家的時候就說“老師再見”，這些都是禮貌用語。

5、活動反思：活動來源於生活，又走向生活。活動內容與幼兒的生活結合，選擇了幼兒關心和感興趣的主題，因此幼兒能夠始終積極參與其中。尤其多媒體教學的方式極大地吸引了幼兒參與的熱情；由於幼兒在課前積累了相關知識、收集了大量的材料，活動中孩子們都能做到踴躍發言，調動已有的生活經驗，把整個活動推向了高潮；活動的結尾使活動更加豐富，在成人的配合下，幼兒走向街頭的宣傳，使幼兒體驗到作為文明禮儀小天使的快樂與成功。