隔代教育的特色 你想到的只有溺愛嗎

隔代教育存在於我國大多數家庭中，農村家庭居多。很多人覺得隔代教育弊大於利，但是小編今天就想分享我的個人短見，我認為隔代教育的特色遠不止只有負面。

小編同學嫂子生了小寶寶，寶寶現在已經上小班了，而她的嫂子也一直沒有出去工作，留在家裡照顧孩子。但是家裡經濟並不景氣，而且她的公公婆婆都還挺年輕健壯。曾經，他們也跟寶寶媽媽商量過把寶寶放在家裡他們帶，可是寶寶媽媽不願意，理由是認為他們那一代人的思想不開放，而且兩老也沒什麼文化，這樣她既擔心他們寵溺孩子又害怕他們照顧不周。

其實相信很多人對於隔代教育都有一定的偏見，而且認為隔代教育的特色就是溺愛。但是，世界上很多事情都不能一概而論，就像不一定老師的孩子都應該是是學霸，農村人就沒文化。隔代教育也一樣，無論老人家是否接受過優良教育，他們對孩子寵愛那是無可厚非的，因為他們愛他們的兒子也愛兒子的兒子，愛屋及烏。而且不是所有老人家都沒有判斷力。

老人家至少是一手將孩子的爸爸養大的，而且一般老人活得久了很多人和事都看淡了，所以他們的為人處世的方式和認識可以說在年輕人之上。因此，有隔代教育，可以從小培養孩子的為人處世，他們的性格也會更加開朗活潑，也可以更加大方穩重。

還有一個很大的好處是，老人家大多都知世故而不世故，他們樂觀脾氣好待人和諧為人慈祥，這樣的成長氛圍，小孩從小耳濡目染，對他們良好的人格塑造是可遇不可求的。而年輕人，壓力大，有時候不可避免會將負能量傳遞給孩子。因此，隔代教育的特色不是隻有溺愛，寬容、樂觀等積極有意義的方面也是他們的特色。