關於數學教案的時尚百科
1、內容:比較兩個數的大小,教學目標:會比較兩個小數的大小以及將幾個小數按大小順序排列,在比較小數大小的過程中,發展推理能力。2、教學重、難點:會比較兩個小數的大小以及將幾個小數按大小順序排列。3、教學過程:創設情境,...
1、教學目標:通過具體的例項讓學生感受到萬以內的數在生活中的應用,建立形象的感性認識,發展學生的數感,瞭解大數的價值。掌握萬以內數各個數位的十進位制關係,數位順序以及簡單的數的讀寫。聯絡生活實際,體驗數與生活的密切...
1、教學目標:認識圓,知道圓的各部分名稱;掌握圓的特徵,理解和掌握在同一個圓裡半徑與直徑的關係學會用工具畫圓;培養學生的觀察能力,動手能力以及抽象概括能力。使學生初步學會應用所學知識解決簡單的實際問題;讓學生喜歡上...
1、教學目標:知識與技能目標:學生掌握2、5的倍數的特徵並能夠掌握判斷方法。2、過程與方法目標:通過自主探究,討論等方法,會判斷一個數是不是2、5的倍數。3、情感態度與價值觀目標:通過學習,增強學習數學的興趣,養成勤于思考...
1、教學目標:使學生能說出有理數大小的比較法則;能熟練運用法則結合數軸比較有理數的大小,特別是應用絕對值概念比較兩個負數的大小,能利用數軸對多個有理數進行有序排列。能正確運用符號∵∴寫出表示推理過程中簡單的因...
以大班數學教案《分類》為例,具體教案內容如下:1、活動目標(1)動手操作,能夠按物品的特徵分類。(2)體驗團結合作的快樂,學會謙讓。2、教學重點、難點重點:能夠按物品的特徵分類。難點:感知分類的概念。3、活動準備各種顏色...
1、理解小數除以整數的算理,會用豎式計算小數除以整數,並能正確地進行小數除法計算。2、在探索小數除法計算方法的過程中,感受轉化的思想方法,發展初步的歸納、推理、概括能力,進一步培養估算意識。3、感受小數除法和整數...
1、10以內的單雙數大班數學具體教案如下。2、本次教學通過活動方式進行:活動目標:通過創設情境、遊戲化的教學,讓幼兒在操作中理解並區分10以內的單雙數。激發幼兒對單雙數的興趣,能積極主動地參與數學活動活動準備:小動物...
教學目標1、在計數物品數量的活動中,初步瞭解學生對數數的理解情況,使學生初步學會數數的基本方法。2、幫助學生了解學校的生活,感受數學與生活的聯絡,激發學習興趣。3、對學生滲透思想品德教育,並逐步養成仔細觀察的良好...
1、能動手操作的題,父母不要給出答案,讓孩子去操作、體驗、領悟。為考孩子的智力,家長會給孩子提出:一張長方形的紙片有四個角,剪去一個角,還剩幾個角?孩子會脫口而出,3個。這時家長不要告訴孩子答案,要孩子親手去剪一剪。一剪...
1、主要是通過學習如何用手繪形式表現校園景物。讓學生從發現生活中的透視現象到了解透視的分類和基本規律,再到合理地運用透視表現手繪校園風景。2、各部分內容聯絡,逐漸深入,讓學生多角度、多方位、多視點地去發現,尋找...
1、教材分析:分數的初步認識是新課程三年級上冊數學內容,是學生在掌握了一些整數知識的基礎上初步認識分數,分數與整數有很大的差異,是數概念的一次擴充套件。這部分內容是在學生掌握萬以內整數的基礎上進行教學的,是這一單元...
1、案例教學法是一種以案例為基礎的教學法(case-basedteaching),案例本質上是提出一種教育的兩難情境,沒有特定的解決之道,而教師於教學中扮演著設計者和激勵者的角色,鼓勵學生積極參與討論,不像是傳統的教學方法,教師是一...
1、教學目的:學習一些文言實詞和虛詞的用法;學習運用“吳下阿蒙”“刮目相待”等成語;理解本文開卷有益的主旨。2、教學重難點。重點:通過多種方式朗讀課文,理解文章的內容和主旨。學習運用“吳下阿蒙”“刮目相待”等成語...
1、教學目標:(1)使學生初步知道用字母表示數的意義和作用,理解含有字母的式子既可以表示數量關係也可以表示數量。(2)掌握含有字母的式子中,乘號的簡寫、略寫的方法;知道a的意義以及讀法和寫法。(3)能用字母表示一些簡單的數量...
1、教學目標:知識與技能:理解小數乘整數的算理,掌握小數乘整數的一般方法,會比較熟練地進行筆算。2、過程與方法:經歷將小數乘整數轉化為整數乘整數的過程,體會到轉化的方法是學習新知識的常用的方法。3、學情分析:小數乘整...
1、啟發幼兒對數學的興趣,首先要給幼兒建立數學認知,把數學生活化、遊戲化、兒童化,最重要的是趣味性。2、有意識的進行數學教育:通過日常生活的一些小事情,使孩子不知不覺中接觸到數字“1”的概念。例如在給孩子餵飯的時...
1、《中國科學技術大學精品教材:數學分析教程(上冊)(第3版)》分上、下兩冊。2、《中國科學技術大學精品教材:數學分析教程(上冊)(第3版)》為上冊,內容包括實數和數列極限,函式的連續性,函式的導數,Taylor定理,求導的逆運算...
教學目的:通過本節課的學習讓學生了解洗髮香波的製作都需要哪些成分,認識兩種化學藥品的名稱及其性狀,掌握洗髮香波各成分所起到的作用,培養孩子日常觀察的能力。教學目標:1、認識製作洗髮香波的應用的成分。2、瞭解各種成...
1、首先是要做好備課工作,鑽研教材,大家不要以為這個很簡單,其實鑽研教材是很需要時間去琢磨的,例如國小階段學習到的小數乘法,課本中提到小數乘法的意義和整數乘法意義相同,當真如此嗎?有仔細理解過嗎?整數乘法的意義是求幾...
1、講授法是一種教學方法,教師使用口語來描述情境,敘述事實,解釋概念,論證原則和澄清規則。2、談話法又稱回答法,是通過教師和學生之間的對話傳播和學習知識的方法。其特點是教師指導學生利用現有的經驗和知識回答教師提出...
1、創設問題情境的案例——《千克的認識》問題情境的創設師:同學們請認真看圖(教師動畫播放大象和螞蟻拉手腕比賽,比賽剛開始,螞蟻就敗下陣來,全班學生哈哈大笑)師:笑過之後應該有思考,這樣的比賽公平嗎?生:不公平。師:為什麼?生:...
1、常用的數學教學方法有:啟發、講解、談話、練習、討論、演示、實習、觀察、複習等。2、其中,啟發、講解、談話、練習等用的較多.當前國內外正在實驗的數學教學方法有:發現、研究、自學輔導、程式教學、最優化教學、...
1、國中數學教學工作,堅向全體學圍繞“人人學有價值的數學、人人獲得必需的數學、不同的人在數學上得到不同的發展”展開教學工作,跟以往進行比較反思,具體體現在:2、摒棄舊的教學觀念,建立全新的教學理念。在教學中,改變了...
1、不宜過分追求大容量、高密度不少教師對資訊的大容量、高密度,津津樂道。教學中不給學生思考、討論的時間,甚至一節課完成過去兩節或三節課才能學完的內容,“人灌”變為更高效的“機灌”。失去了學生的思考,看似充實的...
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