關於聽課的時尚百科
1、排除干擾。嘈雜的環境會對孩子的注意力產生負面的影響。比如孩子正在專心寫作業，電視中突然傳來聲音會打擾孩子的注意力。這就需要家長以身作則，不要在孩子身邊看視訊或者玩手機，而且在孩子專心做事的時候，有重要的事...
1、多給陪伴,尤其是陪伴孩子做提高注意力的事情,比如繪畫、讀書、玩積木、拼拼圖,或者陪伴孩子做遊戲等,都能夠適當的提高孩子的注意力,鍛鍊孩子的毅力。2、應該適當的調整孩子的作息,適當規律的運動,比如每天跑步、...
1、每位學生課堂都應該專注聽講。有些同學說自己基礎好，課前通過預習發現知識都太簡單了，課堂就算不聽自己也會，其實不管是基礎差還是基礎好，課堂一定要好好聽講，因為老師們經驗都很豐富，在課堂上會啟發你的思考，圈出重點知...
1、夢見和很多人一起聽課，五行屬土，事業中多有變故，雖有與他人合作之心，奈何身邊小人運多，則與他人有糾葛之想法，財運有不利之徵兆，夏天夢之吉利，春天夢之不吉利。2、在外求財者夢見和很多人一起聽課，往南走吉利，往北走不吉利，與...
聽課記錄：1、情境匯入，激發興趣在《秋日私語》的樂曲聲中播放秋天的畫面，並談話匯入。2、鞏固字詞，感知全文（1）出示課件，鞏固字詞，我將它們按必須的規律、特點排列為三行。如：第一行出示生字：涼爽。讓學生用心記住易錯字“爽”...
1、端正聽課態度，集中注意力卓有成效的聽課總是聽課者以嚴肅認真的態度和高度集中的注意力為前提。聽課者要想獲得理想的聽課效果，必須本著向別人學習的態度，進人課堂後就要自覺遵守課堂紀律，要求學生做到的，聽課者必須做...
1、有針對性，能夠留心觀察生活，抓住身邊存在的問題提出建議。2、有實效性，建議原因講得透徹，道理簡明，建議內容能夠實事求是，結尾能夠總結全文、首尾呼應，具有號召力。3、有層次性，建議的內容，分條列出，一目瞭然。4、有創意。內...
1、適應不同老師的講課風格，一個班級幾十個孩子，老師講課的時候要考慮大多數學生的平均水平，很難照顧到每個學生的特點做到理想的個性化教學。所以，瞭解老師的語言風格、講課套路等特點，主動去適應，才能提高聽講效率。2、指...
聽課感受是指對於一堂課程的總體印象和個人體驗的描述。當寫聽課感受時，可以從以下幾個方面進行描述：1.內容充實與組織有序：課程內容是否涵蓋了相關的知識點？講授的內容是否條理清晰，邏輯嚴謹？老師是否能夠將複雜的概念講解...
1、教學實錄：聽課時間、學科、班級、執教者、課題、第幾課時等；教學過程。包括教學環節和教學內容，以及教學時採用的方法（多以記板書為主）；各個教學環節的時間安排；學生活動情況；教學效果。教學實錄通常有下面三種形式：一種是...
1、排除干擾：嘈雜的環境會對孩子的注意力產生負面的影響。比如孩子正在專心寫作業，電視中突然傳來聲音會打擾孩子的注意力。這就需要家長以身作則，不要在孩子身邊看視訊或者玩手機，而且在孩子專心做事的時候，有重要的事情...
1、孩子上課不專心聽講，有其自身的年齡特點。不少孩子有不會聽課的情況，也有的孩子對上課的內容不感興趣，所以不願聽講，再有，如果你的孩子平時很少受到老師的關注，而教師的批評正是一種關注，孩子的潛意識裡想得到老師的關注，...
1、首先課前要做好預習，通過預習可以瞭解本節課大致要學習什麼，有哪些知識點，這些知識點和以往所學的哪些知識點有聯絡，哪些知識點可以通過自己的預習、自學就可以理解，哪些知識點自己通過預習還弄不明白，這就是課堂上要重...
1、“童童，今天老師給我講，說你上數學課的時候有點走神。你能告訴我那個時候你都做了什麼和想了什麼嗎？”“我看到窗外飛過一隻好看的小鳥，我就去看鳥了。”“孩子上課走神”的資訊往往是老師給到父母的反饋，父母並沒有親...
1、教室裡同學們都在專心學習，操場上同學們都在放飛激情，圖書館同學們都在暢遊書海，草地上同學們都在朗朗讀書。2、王老嚴厲地批評了幾個在班上不認真聽講的學生。3、小飛坐在座位上，埋頭只顧寫呀寫呀，筆底下好像有源源不...
1、瞭解原因。在實際教學過程中，有些教師在面對課堂上搗亂、不認真聽講的學生時，往往是通過嚴厲的斥責和讓學生請家長的方式來解決問題，但這一做法卻是治標不治本的。因為學生不認真聽講的原因不同，解決問題的方式就應該...
1、多和他的班主任和科任老師溝通，嚴格要求他上課思想要集中，一旦發現他有不遵守課堂紀律的行為立即批評教育他。2、一個孩子的思想、行為、做事是否得當，根本教育就要看父母如何引導了。孩子上課紀律不好，要弄清楚紀律差...
1、養成聽課前要做好預習的習慣，一定要幫助孩子養成預習的習慣。學習被動和主動之間最大的差別就在於這一點上。被動學習是等待老師教，這種感覺非常地不爽；主動學習的人自己主動帶著問題學，會感覺到非常有成就感，因為一切...
1、聽寫數字。父母可以出一組數字或者是文字，例如356432，讓孩子重複背數字，可以先從短的數字到長的數字，第一次可以是七位數字，第二次的時候升到八位，每次訓練的的時候不斷增加難度，你可以將這個遊戲每天“玩”10分鐘左右，共...
1、教室裡同學們都在專心學習，操場上同學們都在放飛激情，圖書館同學們都在暢遊書海，草地上同學們都在朗朗讀書。2、小飛坐在座位上，埋頭只顧寫呀寫呀，筆底下好像有源源不斷的泉水湧流出來，用不到一節課的時間，一篇作文竟全寫...
1、問題式聽課法：同學們在聽課之前，最好能通過自己的預習提出一兩個疑問，這樣上課聽講的時候就有了目標，知道自己需要重點聽什麼，從而保證課堂上有不錯的收穫。注意對這些疑問要自己先進行深入思考，這樣聽講時可以將自己理...
1、不要放棄指導孩子作業，不要認為孩子不做作業就是不思進取，或者不務正業，或者前途無望。孩子未來還有很長的路要走，一路都需要家長的陪伴才能走好。2、俗話說：沒有規矩，不成方圓。所以對於有拖延症的孩子，應該規定好寫作業...
1、五到聽課法“五到”就是指耳、眼、口、手、腦都要動起來，多種感覺器官並用，多種身體部位全部參與聽課活動。同時調動這些感官所獲得的感受是一種綜合的、立體的感受。耳到：聽老師講，聽同學發言、提問，不漏聽、不錯聽。...
1、上課時學會做筆記，老師講到的知識點記錄下來，這樣既能幫助你進一步思考，又能夠讓你保持專注。2、提前思考，老師還沒有開始解答時提前去思考，解答問題，為了一會老師講評做準備，有事幹便不走神了。3、自主學習，當老師沒有講...
1、匯入怎樣，是否生動有趣，能激發學生的興趣。2、是否環環相扣，有邏輯性。3、是否注重了師生互動，是否培養了學生的動手操作能力和創新能力。4、教師的教態怎樣，是否自然大方，教學語言是否恰當。5、授課內容本身是否有瑕疵...
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